第三节 物质的量浓度（第二课时）教案.doc

教学目标概览：

（一）知识目标

1、进一步巩固物质的量浓度的概念。

2、使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能。

（二）能力目标

1、培养学生实验能力和思维能力。

2、培养学生发现问题和解决问题的能力。

3、培养学生语言表达能力和归纳总结知识的能力。

（三）情感目标

1、通过实验，激发学生学习化学的兴趣和情感，培养学生严谨求实的科学作风。

2、通过启发式教学，培养学生善于思考、勤学好问、勇于探索的优秀品质。

3、通过物质的量浓度溶液的配制，培养学生理论联系实际的科学思想。

教学重点：一定物质的量浓度的溶液的配制方法。

教学过程：

[复习] 在实际生产和科学实验中，固体往往要配成溶液才能使用，浓溶液也常常须稀释到一定浓度才能满足需要，有关溶液的配制在初中我们就已学习过，即一定质量分数的溶液的配制，请大家回忆有关知识后，思考并回答以下问题。

[投影] 配制200g5%的NaCl溶液，需要哪些实验用品和进行什么样的操作?

[学生考虑并回答]

[投影列出答案]

[仪器] 天平(含滤纸)、药匙、玻璃棒、小烧杯、量筒、胶头滴管

步骤：1.计算，2.称量，3.溶解。

[导入] 物质的量浓度和溶质的质量分数一样，也是用来表示溶液组成的。如果我们要配制一定物质的量浓度的溶液，所需容器和步骤是否和配制一定质量分数的溶液一样呢?这就是我们本节课所要解决的问题。

[板书]二、配制一定物质的量浓度的溶液

例如：配制250mL0.1 mol·L^-1的Na₂CO₃溶液。

[讲解] 溶液是由溶质和溶剂组成的，要配制一定浓度的溶液，首先需要算出溶质和溶液的量。此题需要的原料是Na₂CO₃和水。

[请同学们计算出所用Na₂CO₃的质量]……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件