（粤教沪科版）八年级物理下册 【教案三】9.3 研究物体的浮沉条件.doc

1.    浮力的方向如何？

2.    阿基米德原理的主要内容是？

通过上节课的学习我们知道，一切浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力，那么既然如此，为什么生活中观察到的物体有的上浮、有的下沉、有的还可停留在液体中的任何地方？比如说：水球浸入水中会上浮，而铁块放入水中要下沉，我们还知道潜水艇在水中可以沉入水底，也可以浮上水面，请同学们观察以下实验现象：
    演示：提示同学观察物体在水中运动情况。
    把鸡蛋放入盐水中，放手后，问：现在鸡蛋浮在水面上没有？沉到水底没有？

 师：现在鸡蛋悬在液体当中，称作悬浮。（强调我们把物体浸没在液体中，能够静止在液体某一位置的状态称作悬浮）

提出问题：

木块漂浮在水面上，而铁块却下沉，鸡蛋可以悬浮，这到底是为什么呢？

请同学们提出猜想，猜想不拘一格。

提出问题：

悬浮的鸡蛋受到几个力的作用？大小关系如何？说明力的方向。
    教师结合实验，边讲边画出鸡蛋的受力分析示意图，总结出浮沉条件1——悬浮：F浮=G

那么，如果我们想让鸡蛋下沉又该如何操作呢？

让一位学生上讲台作出并总结出浮沉条件2和3.

物体的浮沉条件：

2下沉：F浮＜G

3上浮：F浮＞G

教师说明：
(1)物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。最终结果如何？（学生猜想，观察实验得结论）下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。
(2)漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。

   教师引导学生总结出浮沉条件4 漂浮 F浮=G………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件