光的传播　颜色 教案设计

　　要解决此问题，同学们首先要弄清楚以下问题：（1）如何得到红、蓝两种单色光？如何实现色光的混合？（2）如何得到红、蓝两种颜料？如何实现颜料的混合？带着这两个问题，同学思考了一会儿，设计出如下方案：

　　（1）得到单色光和实现单色光混合的方案：①分别用红色和蓝色的透明胶片挡在两只手电筒的前面，观察它们射出的红光和蓝光在白墙上重叠部分的颜色。②在白色圆形硬纸板的一面上用蜡笔分别涂上红、蓝两种颜色，把它安装在陀螺上，使陀螺快速旋转，造成色光的混合，观察板上的颜色。

　　（2）得到单色颜料和实现颜料的混合方案。拿红、蓝两种水彩作单色颜料，拿毛笔将二者在白纸上混合以实现颜料的混合。同学们设计出实验方案，接着进行实验:

　　(1)色光的混合

　　①在白色圆形硬纸板的一面上用蜡笔分别涂上红蓝两种颜色，把它安装在陀螺上，使陀螺快速旋转，造成色光的混合，观察纸板上的颜色。

　　②改变两种颜色的深浅程度，当陀螺快速旋转的时候，观察纸板上颜色的变化。

　　③照①②的方法可实现绿蓝、红绿两种色光的混合。

　　④填写下表

色光的混合

　　（2）颜料的混合

　　①用两支毛笔分别蘸上红色水彩，蓝色水彩在白纸上混合时观察白纸上呈现的颜色。

　　②二者的比例不同时混合观察白纸上呈现的颜色。

　　③用同样的方法实现绿蓝、红绿两种水彩在不同比例时混合的情况。

　　④填写下表

颜料的混合

　　结论：通过探究活动，我们明确了以下两点：

　　①颜料的三原色与色光的原色不同

　　颜料的三原色为品红、黄、青，而色光的三原色为红、绿、蓝。

　　②它们混合的原理不同

　　颜料的混合原理是：两种颜料混合色是它们都能反射的色光，其余的色光都被这两种颜料吸收掉了。色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到了另一种颜色。

　　三、小结

　　通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：

　　1.光源。

　　2.光沿直线传播的条件及应用。

　　3.光在真空中的光速是3× 10⁸ m/s，大于光在其他介质中的传播速度。

　　4.白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的。

　　5.色光的三原色为红、绿、蓝，颜料的三原色是品红、黄、青，二者的混合原理不同。

　　四、板书设计

　　1.        

　　2.色光的三原色：红、绿、蓝;颜料的三原色：品红、黄、青。

　　3.色光的混合与颜料的混合原理不同。

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