第十六单元学案31 2013届高考历史岳麓版大一轮学案.doc

减小字体 增大字体 作者:免费教育文稿网  来源:eduwg.com  发布时间:2012-10-26 09:25:35

[课标要求] 1.列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。2.列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的思想主张,了解明清时期儒学思想的发展。
 
一、宋明理学
1.三教合一
(1)汉武帝以后,儒学在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。
(2)魏晋南北朝时期,佛教盛行,道教也在民间广为传播。
(3)隋朝,儒学家提出“______________”的主张,又称“三教合一”。
(4)唐朝,统治者奉行三教并行的政策,挑战儒学的正统地位,儒学大师________率先提出复兴儒学。
2.程朱理学
(1)代表:北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹。
(2)形成:儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动,同时又融合了______思想来解释儒家义理。
(3)主要主张
①二程   是宇宙万物的本原,先有理而后有物。把天理和伦理道德直接联系起来。提出“格物致知”的认识论,认为“物皆有理”。
②朱熹理之源在于天理,天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存   ,灭人欲”。认为“格物致知”的目的在于明道德之善。
(4)评价
①适应了统治阶级的政治需要,成为     以后长期居于统治地位的 官方哲学。②朱熹的学术思想还传及   、朝鲜乃至欧洲。
3.陆王心学
(1)陆九渊心学
①把“心”作为宇宙万物的本原,提出“  ”就是“理”。②强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理”,认为天地万物都在心中。③主张反省内心就可得到天理。
(2)王阳明心学①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题。②提出“    ”和“知行合一”的学说。
(3)评价:明朝中期以后,陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响。
二、明清之际活跃的儒家思想
1.李贽的离经叛道
(1)背景①中国社会内在矛盾空前尖锐。②江南一带的        成为社会上不可忽视的力量。③明朝后期,吏治腐败,奸佞当道。
(2)主要主张
①反对以孔子的是非标准为标准。②批判道学家“           ”的虚假说教,强调人正当的 私欲。
(3)评价:李贽的思想主张在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
【问题思考】
想一想 有人问程颐:“寡妇贫苦无依,能不能再嫁?”他断然回答:“绝对不能。有些人怕冻死饿死,才用饥寒作为借口,要知道饿死事小,失节事大。”这种蔑视他人幸福的观念源于理学的哪种主张?如何评价程颐的这种思想?
说一说 张载:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
结合上述材料及图片,你如何认识理学?
 
“贞节牌坊”
读一读 “理”是程朱理学的核心,既指自然的普遍法则,也指人类社会的原则,既是人类社会的等级秩序和社会道德规范,也是天理在人间的具体表现。
想一想 李贽的思想为什么被称为“异端”?
2.黄宗羲对君主专制的抨击
(1)时间:明清之际的进步思想家。
(2)主要主张①揭露     是天下之大害。②提出“天下为主,君为客”的民主思想。
(3)评价:抨击了君主专制制度,对以后反专制斗争起了积极的推动作用。
3.顾炎武倡导经世致用
(1)时间:明末清初。
(2)主要主张
①      的思想:主张走出家门,到实践中求真知,力求解决国 计民生的现实问题,著作《天下郡国利病书》有很高的实用价值。②提出“天下兴亡,匹夫有责”,反对      。
(3)评价:开一代朴实学风的先河。
4.王夫之的唯物思想
(1)时间:明末清初。
(2)主要主张
①认为世界是   的,物质是不断变化的,其发展变化有规律可循。②认为主观的认识是由客观对象引起的。③认为静止是相对的,运动是绝对的,具有朴素的    思想。
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