2010年各地高考历史试题分章节汇总（必修二）

A．唐胥铁路开通                     B．街上路人互行脱帽鞠躬礼

C．《申报》上刊登北伐的消息          D．李大钊发表《庶民的胜利》的演说

 

知识点：交通和通信工具的进步

中国茶和茶文化历史悠久，享誉全球。“一个地球，一个联合国，一杯中国茶”成为2010年上海世博会上彰显中国茶文化魅力的流行语。回答24—25题。

4．（2010年高考福建文综24题）上海是近代中国茶叶的一个外销中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是

A．电报业       B．大众报业       C．铁路交通业        D．轮船航运业

【解析】材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。

【启示】解读材料信息，抓住其要害。

 

 

五、走向世界的资本主义市场

知识点：新航路的开辟与殖民扩张

1．（2010年高考山东文综27题）（25分）1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。

问题一：偶然与必然

有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。

（1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（8分）

 

问题二：发现与相遇

15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有人和所有民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。

（2）“发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么?（7分）

 

问题三：交流与发展

哥伦布 明清时期的中国 世界市场  历史机遇

（3）结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为主题写一则历史短文。（10分），

要求：①紧扣主题，观点合理；

   ②史实准确，史论结合；

   ③条理清晰，合乎逻辑；

④字数在120宇左右。

【解析】

该题考察学生获取和解读历史信息的能力，调动和运用知识，论证和探究问题的能力。第一问是开放性命题，答案可以有多种选择，但最佳的应是“偶然”与“必然”的结合。哥伦布发现美洲新大陆，”偶然”指他最初的目的是向西航行到达亚洲（印度），而且到他死，他都不认为自己发现的是一块未知的新大陆。“必然”主要指的是新航路开辟的原因及条件。本题类似前面高考考过的“哥伦布纪念活动“题，着重考察学生辩证看待问题的能力。第二问“发现美洲”主要体现的就是以欧洲为世界的中心；而“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”则是考查了文明史观和全球史观。第三问是借鉴了上海高考小论文的形式，让学生写一个短文，考查学生基础知识，语言表达的能力，同时也体现了全球史观，中国史和世界史相联系。

参考答案：

（1）答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 

     观点：是偶然的。

     理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。

          （若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。）

 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。

观点：是必然的。

理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。

（若能概括地答出“当时已经具备了‘发现’美洲的历史条件”，即可得 分。只答出观点不阐明理由，不得分。）

答案三：考生能将偶然因素和必然因素想结合，全面思考问题。

观点：既有偶然性，也有必然性。

理由：偶然性的理由参见答案一。

           必然性的理由参见答案二。

   （应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，若不表明观点，只列举理由，本小题最多得分）

（2）以欧洲为中心。（或“欧洲人的立场”）

（若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。）

 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。

（若有不同答案，言之有理可酌情给分。）

（3）（10分）

评分标准：

项目 要求 等级	主题观点	史论结合	逻辑表述
一	紧扣主题 观点合理	史实准确 史论结合	条理清晰 合乎逻辑
二	符合主题 观点基本合理	只罗列史实 史实基本正确	条理较清晰 基本合乎逻辑
三	基本符合主题 观点不够合理	史实不够准确	条理不清 缺乏逻辑