第10讲　科学社会主义理论到社会主义制度 2011高考历史一轮复习指导

高考一轮复习指导：第10讲　科学社会主义理论到社会主义制度 

【课标要求】

 

1．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

 

2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

 

3．概述俄国十月革命胜利的主要史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

 

【备考指要】

 

1．本专题不是高考的热点，高考试题以选择题为主，分值相对较低，属于高考多年的冷点，但高考命题很多时候为避免猜题、押题而故意在冷点钟命题。

 

2．注意综合性题目：如比较巴黎公社和十月革命的异同；比较中俄两国革命道路等。

 

3．注意本专题与工业革命的联系。

 

【自主学习】

 

考点1   马克思主义的诞生

 

1．历史条件：

 

（1）经济条件：随着_________，资本主义制度的各种弊端日益暴露。

 

（2）阶级条件：19世纪三四十年代，_________运动迫切需要科学理论的指导。

 

（3）思想条件：_________古典哲学、_________古典政治经济学、_________空想社会主义（三大理论来源）。

 

（4）实践条件：_________、_________参与并总结工人运动经验。

 

2．诞生标志：1848年，《_________》发表。

 

3．主要内容：

 

（1）阐明了社会历史发展的客观规律：资本主义必将_________被所取代。

 

（2）明确指出_________在阶级社会中推动历史发展的重要作用。

 

（3）揭示无产阶级的历史使命是_________，建立无产阶级专政。

 

（4）号召全世界_________联合起来。

 

4．意义：标志着_________的诞生，无产阶级有了_________的指导，_________运动蓬勃发展。

 

考点2   巴黎公社

 

1．背景：

 

（1）1870年法国在普法战争中战败，_________垮台。

 

（2）资产阶级临时政府对外屈膝投降，对内准备镇压巴黎人民。

 

2．成立：1871年3月28日巴黎公社成立。

 

3．措施：

 

（1）政权建设：

 

①经民主选举产生的_________是最高权力机构，拥有立法权、行政权。

 

②废除旧军队、旧警察，代之以_________。

 

③取消资产阶级的法庭，建立自己的司法机构。

 

④_________由民主选举产生，人民有权监督和罢免。

 

⑤任何一个公职人员的薪金不得超过一个熟练工人的工资。

 

（2）社会经济

 

①没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理。

 

②实行八小时工作日。

 

4．结果：1871年5月，巴黎公社失败。

 

5．失败原因：

 

（1）没有接管_________。

 

（2）没有同外省的革命者取得联系。

 

（3）未能发动广大_________。

 

6．意义：

 

（1）是_________的第一次伟大尝试。

 

（2）丰富了_________的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

 

考点3  俄国十月革命

 

1．背景：

 

（1）经济：俄国_________落后于其它资本主义国家。

 

（2）政治：20世纪初进入_________阶段，各种社会矛盾十分尖锐。

 

（3）国际：_________进一步激化各种社会矛盾。

 

（4）国内：二月革命后出现了_________和资产阶级_________并存的局面。

 

2．进程（和平夺权──武装夺权）：

 

（1）“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为_________革命的任务，争取以_________夺权。

 

（2）七月事件：临时政府镇压了示威的工人和士兵，两个政权并存的局面结束。

 

（3）武装起义：1917年11月，_________武装起义，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。

 

（4）国家诞生：1917年11月，全俄工人士兵代表苏维埃达标大会通过了《告工人、士兵和农民书》、_________、《土地法令》，选举产生了_________，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

 

3．意义（结论）：

 

（1）国内：人类历史上第一次取胜的_________革命；

 

（2）国际：①建立第一个社会主义国家，在_________体系打开一个缺口，打击了帝国主义的统治；②鼓舞了国际无产阶级和_________人民的解放斗争；③开创_________运动的新局面，为俄国的社会发展开辟了新的道路。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件