统一的旋律有效的管理 高考历史第二轮专题复习教案

高考历史二轮复习

专题三  统一的旋律有效的管理

教学目标:

1.理解并掌握国家统一的历史发展趋势及其原因；

2.系统归纳历代封建王朝为促进和巩固统一多民族国家的发展而采取的措施；了解不同时期我国古代疆域的变化状况；

3.认识中华民族的历史形成过程，认识各民族在历史发展中的进步作用，掌握古代中央政府对少数民族地区的管理和民族交流与融合；

4.了解古代中央政府对少数民族地区的管理与开发过程中所采取的基本政策与制度；

学法指导：

1.联系台湾问题，批判“两国论”，坚决反对台独的图谋；

2.注意西北、东北、西南、东南四个地区归属中央政权的标志；

3.新疆问题联系古代丝绸之路、欧亚大陆桥、西部大开发、东突问题、西气东输、新疆民族区域自治、上海六国组织等；

4.西藏问题联系古代文成公主、金城公主入藏、近代西藏人民反英、非法的麦克马洪线、西藏和平解放、西藏民族区域自治、达赖分裂祖国与西方对西藏的干涉、西部大开发、青藏铁路等。

高考预测：

1.古代中央政府对少数民族地区的管理与开发过程中所采取的基本政策与制度；

2.注意西北、东北、西南、东南四个地区

3.统一与分裂问题

知识整合：

一、统一是中华民族历史发展的主流

1、历史沿革

(1)统一

我国封建社会历时2300，其中国家统一时间长达1600多年，并且在处于分裂状态的700余年中，还出现过许多局部统一时期。

①四次局部统一：东汉末年，曹操统一北方；东晋十六国时期，前秦统一北方；南北朝时期，北魏、北周统一北方；979年，北方结束了五代十国的分裂局面

②四大统一时期：秦汉时期；西晋时期；隋唐时期；元明清时期。

③九大统一王朝：秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、清  

④近代中国的短暂统一：1928年，张学良东北易帜，国民政府从形式上完成了国家的统一。

⑤当代中国的统一大业：1951年，西藏和平解放，祖国大陆完成统一

(2)分裂

①封建社会的分裂：三大分裂时期：春秋战国时期；三国两晋南北朝时期；五代、辽、宋、夏、金、蒙古并立时期。

②近代中国的分裂问题：

A、一些多个政权并立时期：a、晚清时期：1853－1864年太平天国政权与清政府对峙；b、国民革命时期：武汉国民政府、南京国民政府、北京政权三政权并立；c、抗日战争时期：国民政府、抗日民主政权、伪满洲国、伪国民政府四政权并立；

B、袁世凯死后，中国出现了军阀割据的局面；

C、一些局部分裂：葡萄牙占据澳门；英国占据香港；日本一度占领台湾（1495－1945）。

③现代中国的分裂问题：香港、澳门、台湾问题。

2、升华认识

(1) 四次大统一朝代：秦、西晋、隋、元的统一条件

　　①秦统一的条件： a、春秋战国时期，社会生产力进步，社会经济发展，各地联系加强，为统一奠定了坚实的物质基础；b、春秋战国时期，民族融合加快，长期的兼并战争形成局部统一，长期战乱使人民渴望统一等，为统一提供了必要的社会基础；c、战国时期，大多数国家废分封设县制，实行了中央集权，为大一统的封建国家奠定了政治基础；d、泰国已具备了完成统一的实力，商鞅变法使泰国迅速强大，赢政掌权后，广罗人才，部署统一战争的战略与行动，最终完成统一

　　②西晋统一的条件（略）

　　③隋统一的条件： a、长期战乱，人民渴望统一；b、民族融合，统一条件成熟；c、北方农业恢复发展，江南经济得到开发；d、隋文帝加强军队建设，做好了渡江准备；e、陈朝腐败，不堪一击

　　④元统一的条件：a、长期战乱，人民渴望统一；b、蒙古统治集团代表了从奴隶主转化过来的新兴封建地主阶级的利益，他们掌握了强大的军事武装力量；c、运用了正确的战略战术；d、南宋等政权的腐朽没落

(2) 纵观我国封建社会长达2300多年的历史，统一是主流，分裂是支流。

　　①从时间上看，2300多年的封建社会，国家统一时间长达1600多年，处于分裂状态的只有700余年。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件