大一统气派与中华民族的象征 教案设计

　　在看录象的过程中，请同学们注意一个问题：历史上都有哪些朝代修建过长城？

　　二、雄伟的长城

　　1.长城的历史：

　　在这些修筑长城的朝代中，都有哪些朝代曾经大规模地修筑过长城？

　　学生：秦、西汉、明。

　　这三个朝代修筑的长城，都到达了万里以上，秦长城、汉长城、明长城都曾得到过“万里长城”的美誉。这三代所修的长城，就将近5万里。据估算，如果把用来构筑长城的砖石筑成高五米、宽一米的城垣，其长度可以环绕地球一周，可见这是多么宏伟的工程！难怪宇航员从月球看地球表面，都可以看到长城的痕迹。

　　2.长城的作用

　　那这些绵延不断的城墙在古代到底起到了一些什么作用，以至于从春秋战国一直修到了明朝灭亡。

　　出示材料（材料略），让学生讨论。

　　长城不仅仅是一项浩繁巨大的军事防御工程，一条分隔中原农业文明和北方游牧文明的战线，它更是中国人民勇敢、坚韧、智慧、顽强抗敌精神的象征。如今的长城，更重要的不是它的实体，而是它的精神，毕竟众志成城才是坚不可摧的“长城”。在今天，长城更注入了自信、进取和创新，向世人展示了我们开放的胸怀，勇于参与世界竞争。

　　无论长城在历史上起过什么作用，在今天长城无疑是中华民族力量的象征。长城总是在危难之时，成为我们整个民族的精神支柱。

　　播放歌曲《长城谣》，介绍其创作背景。

　　提及《国歌》，介绍其创作背景。

　　也许将来有一天长城的实体会因不堪岁月的侵蚀而倒塌，但我相信长城精神将永不倒！

　　无论如何，长城是与我们的今天与未来密切相关的，出示两段材料，找学生朗读：

　　1）“1984年5月4日至1985年9月24日，三个普通的年轻人，董耀会和吴德玉、张元华一起，从山海关出发，翻山越岭，穿越戈壁沙漠，历尽千辛万苦，历时508天，到达明代长城的终点－－嘉峪关，完成了徒步走长城的壮举。中国人在长城上留下了人类第一排完整的脚印。”

　　2）“1972年2月25日，美国总统尼克松在首次访华期间，在人民大会堂举行的一次宴会上，曾经说过这样一段话：

　　长城告诉我们，中国有伟大的历史，建造这个世界奇迹的人民也会有伟大的未来……

　　从这两段材料，我们或多或少可以看到一些长城与我们今天与未来的联系，找到一些长城与我们这个民族的关系。

　　紫禁城的辉煌与长城的雄伟，是明朝文化的象征，更是我们中华民族精神的象征。这节课的作业是请同学们再去一次故宫或者是长城，去再一次领略他们的雄奇和伟大。

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