历史九年级上册《科学和思想的力量》教学设计
五、学生学习效果评价设计表:
序列号 |
问题 |
学生回答 |
教师统计、 分析与反思 |
1 |
练一练: 伏尔泰曾说: “我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利 。” 这表明他 A、反对君主专制 B、反对教会控制 C、提倡权利平等 D、倡导君主立宪 |
答案:A |
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2 |
联一练: 启蒙运动之所以称为“启蒙”,其主要原因是它 A、批判蒙昧主义 B、提倡人民主权说 C、提倡三权分立学说 D、为法国革命作了启蒙作用 |
答案:A |
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3 |
练一练:达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响,主要表现在: ① 为资产阶级革命提供理论依据。 ② 优胜劣汰思想影响了被压迫民族的斗争。 ③ 沉重打击了宗教神学世界观 。 ④ 促进了欧洲理性主义思潮的萌发。 |
答案:A |
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4 |
思考、发言:关于这节课的学习内容,对你而言,印象最深的内容是什么?请说出你的理由。 |
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5 |
关于这节课,你还有其他困惑与疑问吗? |
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附录1:板书设计
第22课 科学和思想的力量
一、17世纪:科学的革命(牛顿)
二、18世纪:欧洲启蒙时代(伏尔泰)
三、19世纪:科学的新发展(达尔文)
四、20世纪:现代科学的新起点(爱因斯坦)
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