古代世界的战争与征服 教案设计

　　A．时间：罗马帝国最初约二百年间；

　　B．原因：战争停止、统治政策加强：

　　C．表现：局势安定，经济繁荣

　　组织学生朗读39页两句英汉对照的古罗马谚语，然后提问：你是怎样理解这两句谚语的？学生对这两句谚语的理解可以自由充分地表达自己的观点，只要言之有理，自圆其说，教师都应当肯定。

　　在此基础上，教师应引导学生形成以下认识：“身在罗马，就做罗马人”反映出当时人们以做罗马人为荣的一种自豪的心态；“条条大路通罗马”反映出昔日罗马帝国疆域的辽阔和盛世的辉煌，等等。

　　教师：罗马帝国的扩张对世界历史的发展产生了哪些影响？

　　学生讨论，教师归纳：一方面，罗马帝国的征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫，充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，在客观上也导致了不同文化的交流与融合。

　　教师：根据40页“活动与探究”：怎样评述罗马帝国的扩张及其影响？

　　学生讨论，教师归纳：（采用一分为二法）

　　A．暴力征服造成灾难：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。

　　B．促进东西方文化交流：丝绸之路、道路建筑、拉丁文字、基督教会、罗马法律等。

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