七年级上册第四章第三节《聚落》市优质课教案

《人类的居住地──聚落》教学设计

教学目标：

通过图片描述城市景观和乡村景观的差别。

举例说出聚落与自然环境的关系。

懂得保护世界文化遗产的意义。

教学重点：聚落与环境的关系。

教学难点：环境尤其是自然环境对聚落的影响。

教学方法：启发式、探究式和合作学习相结合的教学方式。

教学用具：多媒体展示

学法指导：通过读图提取信息、合作讨论等，培养分析、归纳、创新等能力。

幻灯片播放新户乡村、河口区、东营市景观图片。

导入： 像照片中这样人们集中居住与生活的地方，我们称之为聚落。今天这节课我们就来学习一下关于聚落的知识。

展示课题：人类的居住地——聚落

过渡：其实聚落不仅仅是人们的居住地，人们在聚落中还可以进行各种生产劳动和社会活动，聚落的范围要大于居所的范围。

从刚才的图片中我们可以看出，同是聚落，景观有较大差异。

一、慧眼看图，找差异

1、对比分析乡村聚落与城市聚落之间的景观差异。

承接：其实不但乡村聚落和城市聚落有较多差别，就是同为乡村聚落也有几种不同的形式。

2、四种乡村聚落图片（让学生说出每个图片中人们从事的活动，分析是哪一种乡村聚落）。

承接：不但乡村聚落有多种类型，就是各大洲的乡村聚落也有较大区别。

3、抢答：三大洲乡村聚落图。

环节过渡：

二、寻找理想家园，做勇敢的开拓者

展示：地形、河流、植被素描图，突出甲、乙、丙三地的自然环境差异。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件