七年级上册第三单元《旅游费用预算》优质课教学设计

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

导入新课

教师展示：

展示二种不同旅游费用预算的形式。

请学生回答哪一种形式最适合。

引入课题：旅游费用预算

教师展示：两种不同的表格形式，引导学生找到最适合的表格。

引入第一部分：制作旅游计划表

观察、思考、对比二种不同费用预算的差别，选出最适合的方式。

1、情境和任务驱动的融合，解决教学的中的难点，如何规划设计 合理的表格，引入今天的课题。

2、培养学生审美的能力。

3、培养学生的信息素养。

制作旅游计划表

合作学习

自主探究

一、

制作旅游计划表

教师讲解：

Excel软件的介绍

教师演示：

规划设计费用计划表

学生回忆旧知，学习新知。

1、回顾之前的学习Word，知识迁移到新的软件中。

2、完成教学目的，熟悉Excel软件及其界面。

3、解决教学难点，规划合理的表格

教师发放学习小贴士

布置任务：

完善表格，并对表格进行设置

教师巡视，帮助，引导学生完成任务。

展示学生做的表格

请同学对任务进行操作演示，教师补充讲解。

任务一:学生讨论完成

完善表格内容（分组操作）

第一组：

1、将标题行合并及居中

2、给表格添加底纹

3、对表格中的文字进行适当的修饰。

第二组：

1、给表格添加表格线

2、调整表格的行高和列宽

3、给表格的文字进行设置

4、培养学生自主学习的能力和合作学习的能力。

5、完成教学重点，对表格进行简单的排版，如：行高、列宽、合并单元格等。

6、利用知识迁移将Word中文字的设置方法运用到Excel中。

师生共同小结

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

合作学习

自主探究

二、

计

算

旅

游

费

用

教师导入：展示刚刚做好的表格，提问，还缺了一点什么呢？引入任务二：

计算旅游费用

教师演示：对表格数据进行自动求和的操作，

教师布置任务：完善表格二

教师活动：巡视、答疑、辅导

拓展：能不能有更多的求和的方法。

思考、回答问题。

旅游预算中缺少了总数。

学生活动：完成任务二：

完善表格二、

1、对表格中的数据进行求和运算

还能找出更多的求和方法吗？

1、解决教学重点，对表格中的数据进行简单计算。

2、分层次教学，对课本知识进行拓展，让学生寻找多种求和的方法，扩大学生的知识面，培养学生用多种方法来解决问题的能力。

展示学生的表格。

老师对学生操作中出现的问题进行讲解。

归纳总结

师生共同总结本节课的要点

1、了解Excel软件及有关的概念。

2、规划设计表格

3、Excel中简单的排版操作

4、对表格中的数据进行求和计算。

倾听、共同回答

再次巩固本节课的所有知识要点。

课后拓展作业

1、制作一份到芜湖旅游的费用计划表

2、用Excel软件处理本班的期中考试成绩

培养学生运用已有的信息技术知识解决实际问题的能力，将知识运用到实际生活中去

结束学习

组织学生

正常关机

安静有序的离开

培养学生良好的信息素养。