高一地理第一章教学设计教案（必修）

教学反馈：
1. 地球自转周期记为360°，时间记为23时56分4秒，这是以何为参照物的时间
A.太阳 B.月球 C.地球自身 D.天空中的某一恒星
2. 发射到宇宙中的同步卫星应与
A.地球自转的线速度相同 B.地球自转的角速度相同
C.地球公转的线速度相同 D.地球公转的角速度相同
3. 下列城市自转线速度最大的是
A.新加坡 B.海口 C.广州 D.哈尔滨
4. 当我们在欢度元旦时，地球公转位置在
A.近日点附近 B.远日点附近 C.春分点 D.秋分点
5. 与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点
A.90°W 89°S B.80°E 40°N C.10°E 1°S D.180°W 71°N

                           第二课时

创设问题：麦哲伦环球航行一周回到西班牙后发现航海日记少了一天的记录，为什么？学了我们这节课之后我们就会找到答案。

创设情景：“日出而作，日落而息”，这是我们地球上人类生活的真实写照，日复一日，白天—黑夜—白天，日子就这样一天一天过去了。但是，同学们有没有思考过：白天过后为什么会是黑夜，黑夜的尽头为什么又会是白天呢？地球上有昼夜现象产生的的原因是什么？

回答：（区分）昼夜产生的原因：地球是不透明、不发光的球体
昼夜交替的原因：地球的自转

图解：如何来区分确定晨线和昏线

假设：地球只有公转，而没有了自转，地球上昼夜变化的周期多长？

回答：只有公转的话，地球上还是有昼夜的交替，但是交替的周期是一年。

分析：正是有了地球的自转运动，地球上昼夜交替的周期就是1太阳日，长度为24小时。这个昼夜交替的周期指导我们人类起居作息，而1太阳日24

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