1.2《地球自转的地理意义》教案（鲁教版必修1）：昼夜交替和地转偏向力 高一地理教案

第一节           地球自转的地理意义

第一课时   昼夜交替和地转偏向力

教学目标：

知识与技能：掌握地球自转的方向、周期、速度；理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判。掌握地转偏向力产生的原因及物体的偏转规律。

过程与方法：通过多媒体演示，培养学生分析、归纳、推理、解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生树立辩证唯物主义观和科学的宇宙观。

教学过程：

[情境创设]中国是受台风侵袭最频繁的国家之一。从卫星影像可以看出，途径我国东部海域的台风中心，其气流旋转呈逆时针方向；北半球江河中的旋涡也呈逆时针方向，为什么会有这样的规律呢-----？

[教师]我们在初中已经学习了地球的自转，地球绕其自转轴的旋转运动叫做地球自转。请同学们用地球仪演示地球的自转运动。

（说明）教师在观察学生演示时要注意学生可能出现的各种错误，在学生演示后，教师一定要纠正学生所犯的错误。一般而言，学生容易犯错误有：地球自转的方向；地轴的倾斜方向等。

[播放课件]地球的自转.swf

[教师提问]如果从北极上空看地球，它是作顺时针旋转，还是作逆时针旋转？如果从南极上空看，情况又是怎样呢？请你画出示意图。

[学生归纳]  

侧视：自西向东

       北极上空逆时针旋转

俯视

南极上空顺时针旋转

[板图讲解]地球自转周期——恒星日：23时56分4秒。

[承转过渡]地球自转速度分为线速度和角速度，所谓角速度就是作圆周运动的物体单位时间内绕过的角度，根据角速度的定义，结合演示，请同学们计算地球自转的角速度，并归纳地球上任意点的角速度的规律， ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件