《大气环境保护》教学设计 高一地理，必修1

2.7  大气环境保护

【教学目的】

1．使学生了解污染形成的地球保温效应、臭氧层被破坏、酸雨、气候异常等现象及其产生的原因；

2．使学生通过漫画、图表等分析主要的环境问题产生的原因、带来的危害、解决的途径等；

3．使学生懂得保护大气环境需全球合作，认识大气环境保护的重要意义。

【重点难点】

1．大气环境问题的危害

2．大气环境保护的措施

3.加强国际合作，提高科技水平，治理我国环境 

【讲授过程】

【引入新课】

出示漫画：地球出汗了！学生归纳总结是因为全球变暖的缘故，然后教师讲解：近年来，随着世界人口的不断增长，工农业生产的高速发展，人类活动对大气环境的影响越来越大，因此，全球合作、规划和控制各种影响大气环境的人类活动，保护大气环境，已成为各国政府和公众的共识。

【讲授新课】：

一、全球变暖

展示“全球暖化”图，

教师提问：

1、引起气候变暖的原因是什么？

    2、温室气体有哪些种类？

    3、温室气体为什么会使大气增温？

学生讨论：原因是温室气体的增多，温室气体主要有二氧化碳、甲烷、氟氯烃等；温室气体能吸收地面长波辐射，使大气增温。

教师讲解：目前，地表和大气温度上升有70%--80%是由于二氧化碳增加所造成的。也就是说在，在各种温室气体中，二氧化碳是全球变暖的罪魁祸首。展示图片提问：为什么二氧化碳

浓度在不断提高？

学生讨论：①燃烧大量的矿物燃料，

②毁林，特别是对热带雨林的破坏。

拓展与迁移并提问：当晴空万里，常常可以看到在高空飞翔的飞机尾部拖着长长一条白色烟雾。在欣赏那些优美流线的同时，你们是否知道这些白色烟雾，在加速全球气候变暖方面起着不容忽视的作用。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件