《地球运动的地理意义（二）》教学设计1 高一地理，必修1

地球运动的地理意义(二)教学设计

知识要求：

    1、理解正午太阳高度和昼夜长短变化的原因

2、掌握正午太阳高度和昼夜长短变化的季节变化和纬度变化规律

3、理解四季更替和五带划分的天文意义

4、了解四季划分和五带划分的方法

智能训练：

    1、运用地球仪正确演示地球的自转和公转现象，并用科学的语言解释地球运动的地理意义。

2、能准确地画出夏至日和冬至日太阳照射地球的示意图，并说明地球上不同地带正午太阳高度角的大小及昼夜长短的变化规律。

3、综合分析：根据日地关系、地球运动等产生的各种现象（如地方时、二十四节气等），举例说明其对人类活动的影响。

阅读要求：

    《二十四节气》

教学重点：正午太阳高度和昼夜长短的变化规律

          四季和五带的划分方法及划分依据

教学难点：正午太阳高度和昼夜长短的变化原因分析

教    具：《三球仪》、《投影片》

课    型：新授课

教    法：读图分析、总结归纳

课    时：2课时

【教学过程】

[第一课时]

[复习导入]复习地球自转和公转的关系，重点回忆太阳直射点的移动规律。

一、正午太阳高度的变化

1、变化原因：………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件