地理选修2教案3.2水土流失的治理

3.2水土流失的治理 

一、教学目标

1．了解黄土高原水土流失的现状和形成原因，理解气候、地形、土壤等自然因素是形成水土流失的自然基础，而不合理的人类活动则是造成水土流失的主要原因。

2．了解水土保持的基本措施和小流域综合治理的意义，掌握小流域治理水土流失的开发模式和方法。   

3、培养学生正确地认识人地相互作用的关系，一方面人类具有对自然的能力，另一方面自然又会对人类生存起反作用。通过成功案例的分析，培养学生举一反三，因地制宜进行区域水土流失综和治理能力，保护生态环境。   

二、重点难点

1．造成水土流失的自然原因和人为原因，特别是破坏植被、轮荒耕作、开矿等人为原因。

2．小流域的综合治理。根据目前的社会经济状况，要大范围、彻底根治水土流失问题尚无良方。在这一前提下，工程措施、生物措施和农业技术措施相结合，以保持水土、建立农林牧结合的生态农业体系为重点的小流域综合治理这一行之有效的经验做法值得推广。

三、教学方法

读图分析法、综合程序法、讨论探究法相结合，充分发挥学生的主体作用，加强教学过程中的师生互动。

四、教具准备

1．投影仪。

2．自制投影片：黄土地貌主要类型(表格)，造成黄土高原水土流失的主要人为原因示意图。

3．自制复合投影片：黄土高原水土流失的自然原因示意图，小流域综合治理开发模式，甘肃西峰南小河沟的综合治理措施。

五、课时安排：

1课时

六、教学过程

[导入新课] 通过上节课的学习我们知道，由于特殊的自然条件和人文因子，黄土高原人地矛盾尖锐，自然环境恶化，成为我国也可能是世界上水土流失问题最严重的地区。今天这捷克我们将详细分析造成本地区水土流失的主要原因，并通过分析成功个案，了解小流域综合治理水土保持工作的具体作法。

[讲授新课]

〈板书〉3.2 水土流失的治理

一、水土流失的形成

（读图）图3.4《千沟万壑的黄土高原》，教师讲述：我们一直用“对面叫得应，相会要一天”这句话来形象地描述横断山区山高谷深的地貌。而我们通过图片看到的黄土高原，沟谷地貌发育，表现为狗骨密度大，沟谷深度大，高原面呈现出千沟万壑，支离破碎的景观。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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