地理选修2教案6.1中、低产田治理的地理背景

6.1  中、低产田治理的地理背景

●教学目标

知识目标

1.了解黄淮海平原的范围、组成和地势特点，理解黄淮海平原宏观上平坦，微观上起伏不平的地势特征。

2.了解黄淮海平原上的旱涝、盐碱、风沙危害，理解它们是在黄淮海平原地形、气候以及人类不合理的生产活动共同作用下的产物。

3.了解黄淮海平原上中、低产田的分布及其限制性因素，理解中、低产田改造的意义。

能力目标

能够利用黄淮海等区域的农业低产区分布图和相关地理资料，说明低产田的分布特点和规律，从中分析低产田形成的自然原因和社会经济原因。

情感目标

通过对黄淮海平原中低产田分布及治理意义的了解，提高对自然灾害、自然规律的了解，并对我国的土地国情有更正确的认识。

●教学重点

本节的重点是“严重的旱涝、盐碱和风沙危害”，它既是中低产田形成的限制因素，也是中低产田治理中应针对解决的问题，理解旱涝、盐碱和风沙危害的形成原因，是治理中低产田的关键。第二个重点是“中、低产田分布比较集中”。华北平原是我国开发较早的农业区，也是我国重点的农业区。但其农产品的商品率较低，原因就在于中、低产田面积较大，分布比较集中。

●教学难点

“严重的旱涝、盐碱和风沙危害”等灾害产生的原因及其对形成中、低产田的影响。

●教学方法

采用启发式读图分析法，及师生互动式的讨论、探究教学

●教具准备

1.黄淮海平原的范围分布图，黄淮海平原的地貌组成图

2.山东禹城10年平均气候统计资料

3.自制表格投影片：

●课时安排

一课时

●教学过程

［导入新课］

我们知道，目前绝大部分农作物是从农田里生长出来的，农作物的生长离不开耕地，因此耕地质量的高低，直接影响着农作物的产量和质量。按我国耕地比例占全国10%计算，我国有多少耕地？据统计，在这么多的耕地中，约有2/3的耕地质量很低。这样的一批耕地上生长的农作物会怎样呢？这对我国的农业以及整个国民经济的发展会产生何等大的影响？

［讲授新课］

(板书)第六单元  农业低产区的治理——以黄淮海平原为例

(教师讲述)耕地质量的低下，使农作物的产量很低，成为农业的低产区。从以上数据可以看到，我国的耕地质量不容乐观，我国的农业低产区面积广大，分布广泛。即使是大城市的郊区和长江三角洲、珠江三角洲等农业高产地区也有分布。特别是一些涝洼地、盐碱地、风沙干旱地、水土流失地，以及南方红壤贫瘠地等，都成为农业低产区之所在。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】
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