第一节 城市的内部空间结构教学教案 高三地理教案

课 题

第一节 城市的内部空间结构

课 型

新授课

教 材

第二册   第二章   第一节  第一课时  总第六课时

课

标

要

求

标准

运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。

举例说明地域文化对人口或城市的影响

活

动

建

议

教

学

目

标

1、知识与技能：

学会通过各种途径收集资料信息；

逐步培养分析整理资料,归纳推导出结论,并用口头或书面加以表达的能力；

运用资料并联系城市空间结构的理论,说明不同规模城市服务功能的差异。

2、过程与方法：

通过举例、分析地图和联系当地实际，了解城市形态的类型、城市的土地利用及其积聚而成的功能分区、城市内部空间结构的形成原因（影响因素）。

3、情感态度与价值观：

形成具体问题具体分析、实事求是的观点；

用联系、发展的观点来分析问题。

教 教

学 学

重 难

点 点

重点

城市各功能区的空间分布规律和特点,影响城市功能分区的因素,不同城市服务功能的差异。

难点

城市空间结构的含义,城市各功能区的空间分布规律,城市空间结构的形成原因。