美丽的童话——“制作封面”教学设计

连云港市东港中学新校区　张　慧

　　课　　题：美丽的童话——“制作封面”(第3章 第1节 第4课时)
　　教学目标：
　　1．知识与技能
　　(1) 了解图书封面的组成和布局。
　　(2) 掌握图片与艺术字的插入。
　　(3) 学会更改图片、艺术字大小和位置。
　　(4) 框架的合理布局。
　　2．过程与方法
　　(1) 培养学生的知识运用、迁移能力；
　　(2) 培养学生的知识拓展能力；
　　(3) 通过小组协同合作，培养学生自主学习、相互协作的能力。
　　3．情感态度与价值观
　　通过对封面的布局设计，初步培养学生的审美观。
　　4．行为与创新
　　通过探究学习活动，激发学生探索的欲望和培养创新精神。
　　教学方法：
　　坚持 “以任务驱动为主线，学生探讨实践为主，教师讲解为辅”的教学思路，让学生在教师的引导下通过组内探讨，进行实践操作，并结合教材，掌握相关知识点；同时，教师对有困难的学生及时加以帮助，并对某些难点操作进行强化，加深学生记忆。本节课应是一节充满探究、充满体验的实践活动课。
　　教学重点：
　　(1) 封面的组成与合理布局。
　　(2) 图片、自选图形、艺术字、文本框等使用与修饰。
　　教学难点：
　　(1) 封面的组成与合理布局。
　　(2) 自选图形文本框的插入与修饰。
　　(3) 图形环绕方式不同与合理使用。
　　设计思路：
　　以“设计英文版童话故事书封面”为大前提，逐步开展教学任务，希望能够吸引学生注意力，让他们对这节课充满学习热情。
　　教学过程：
　　1．创设情境，导入新课
    同学们课余很喜欢读课外书，比如说两本同样的童话故事书仅是封面不同，让学生凭第一印象选择，并说出理由。