表格形象设计师 －－-添加美观的标题

课题：表格形象设计师 ---添加美观的标题

教师：孟晓敏

课题：表格形象设计师

         -----------添加美观的标题、给数据换装

一、教学目标：

（1）、知识目标：①、掌握单元格的合并。

                ②、数据不同数据格式的选择

（2）、能力目标：①、掌握单元格的基本操作和数据的基本设置

②、培养学生自主学习、协作学习的能力；

③、培养学生的动手操作、综合实践的能力；

④、培养学生的信息处理能力。

    （3）、德育目标：培养学生尊重科学、应用科学的意识。

二、教学重点、难点

1、  单元格的合并

2、  数据的不同格式的设置

三、教学方法：任务驱动法、协作学习法、分层教学法

四、教学课时：1课时

五、教学过程：

1、  导入新课：

同学们看到制作精美的卡片一定会爱不释手，我们的表格同样也可以

做得漂亮精美。这一节我们就来学习扮“靓”表格的方法：-----添加美观的标题、给数据换装。

 

    2、教学过程

   （一）、 呈现任务：为下面表格加标题“商品销售统计表”

品名	单价	数量	销售金额	利润率	利润
洗衣机	1500	15	22500	0．18	4050
电视机	2345	20	46900	0．15	7035
冰箱	2678	30	80340	0．12	9640．8
空调	6280	9	56520	0．2	11304
微波炉	1800	25	45000	0．14	6300

 

    学生阅读课本p58第一部分，两人一组合作完成。

（培养学生自主学习、协作学习的能力）

   （二）、教师简要讲添加标题的步骤

（1）、选插入一空行。（右击行号-----插入）

（2）、合并单元格。（选择单元格----格式----单元格----对齐---合并单元格）

（在此教师强调合并单元格只选择预合并的几个单元格，切忌不能合并一整行单元格）

（3）、修改字体。（选择单元格----格式----单元格----字体）

（三）、学生完成任务，教师巡视检查

学生遇到问题时可以查找书本或相关资料（教师预先提供），可独立完成任务或与同学协作完成。

（四）、学生（教师）操作，教师纠错、小结

先由学生在教师机操作，完成任务；教师对学生容易出错的问题进行讲解、强调，并对合并单元格进行小结。

（五）表格中有各种不同的数据，我们还可以为不同类型的数据选择

不同的数据格式，从而使得我们的表格更具专业水平。

①、学生阅读课本第三部分，自己试着对表格中的数据加以修饰。

提问：你是如何做的？

（学生演示）

②、提示：你可以选择“格式”菜单中的“单元格”命令，单击“数字”选项卡，

在其中选定不同的分类，看看和你的操作结果有什么不同和相同之处。

（学生自己动手，找到更多的答案）

③、比一比：

通过多媒体网络，展示学生不同个性的作品。

（从而更好的激发学生的学习欲望，充分提高学生的学习兴趣。）

（六）、小结

（备注：由于第一部分“为表格量体裁衣”和第三部分“给数据换装”有很多操作都在同一菜单命令下进行，所在笔者将他们放在一课时中讲解，让学生能进行对比以便于更好地学习和掌握。）

板书设计：

（1）、选插入一空行。（右击行号-----插入）

（2）、合并单元格。（选择单元格----格式----单元格----对齐---合并单元格）

（3）、修改字体。（选择单元格----格式----单元格----字体）

 （4）、修改数据格式。（选择单元格----格式----单元格----数字）