《语文报·中考版》09中考语文考点梳理二十(议论文阅读).

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2011-01-13 11:44:40
  1.请在下列段序间用“‖”将本文分成三部分。
  ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
  2.联系上下文,为第③段开头写一个句子,使上下文连贯通畅。
  3.对本文理解分析有误的一项是 ( )
  A.文章标题就是中心论点,观点鲜明。
  B.作者认为“天才”就是有非凡毅力、刻苦精神、卓越聪明才智且取得杰出成就的人。
  C.文中“傻劲”是不会享受、糊里糊涂的意思。作者认为“天才”需要这样的“傻劲”。
  D.作者列举了不少典型事例来证明自己的观点,具有较强的说服力。
  4.请简要谈谈对作者观点的看法。
  (2008年湖南长沙市中考试题)
  
透视:此例设计了四道考题,因为议论文逻辑性强,层次清晰,因此,1题首先考查对文章层次的划分,其实也是对文章思路的理解和把握。这属于整体性感知文章内容的考查。2题考查过渡句的填写。此题与1题考点紧密联系,考查对文章结构和内容的理解。回答此题要认真领会题干中透露的信息:“联系上下文”“使上下文连贯畅通”,以明白其用意在于结合上下文内容填写过渡句。3题紧密结合议论文文体特点考查,采用了覆盖面大的选择题型,考查点涉及到论点、论据以及对作者观点的理解等方面。四个选项中C项表述错误,因为它与文章的观点不符,按照C项的说法如果“天才”都是“糊里糊涂”的,那自然不会是真正的天才。因此,要认真辨析选项的内容,不要受错误项的干扰。4题是一道探究性试题,近年来此类试题出现较多,回答时答案不要求唯一,可以赞同也可以反对,关键要言之成理,即给自己的观点寻找充足的理由,使之能够成立。
  
答案1.①‖② ③ ④ ⑤‖⑥ 2.示例:以上的人物,都为人类社会的进步做出了巨大的贡献。按通常的理解,他们都有卓越的聪明才智,都属于天才。(意思对且能连贯上下文即可) 3C 4.示例:赞同。一个人要取得杰出的成就,关键不是其天赋,而是后天的努力(非凡的毅力、执著的精神、高度的责任感等),也就是说,要有一股子“傻劲”。如果答“不赞同”,言之成理也适当给分。

常见失误分析:

   阅读下文,完成14题。
  
学习语文不能要求速成
  ①我常常接到这样的信,信上说:“我很想学语文,希望你来封信说说怎样学。”意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。有的人在散会的时候说:“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用,要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书,什么蛙式、自由式,都知道了。可是光看书不下水不行,得下水。初下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎么样,自然而然能浮在水面上了,能往前游了,这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样,也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,而且全是好习惯,就差不多了。写完一句话要加个句号,谁都知道,一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了,就是没养成习惯。
  ②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,知道得越真切就越能起到指导实践的作用。不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领。
  ③有人说,某人“一目十行”,眼睛一扫就是十行。有人说,某人“倚马万言”,靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快,写得快,都了不起。一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好,不是说乱写一气,胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。
  ④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。
  ⑤有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字,学校提出要纠正错别字,要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯,别人告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚,那就下点儿工夫记它一记,随时警惕,直到不留心也不会错才罢休。

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