教师学习“四风”自查报告 学高为师，身正为范，我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说:前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思...

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　　 　　巧用“沉锚效应” 　　——郑东新区文苑学校王勇 　　在习作教学中，往往我们给出范文引导学生写作，可结果发现学生的习作在选材、表达方式等方面就会在范文的“范围”中...

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一转眼一个学期过去了，回顾这一学期，感慨万分。翻开自己记事的小本本，一幕幕的场景出现在脑海。我将在课堂上发生的实例记下来，并把我当时的处理原则及处理过程记录下来，一个学期过去了，也有慢慢的一小本了。有...

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教材简析： 《掌声》这篇课文是语文S版二年级下册第七单元的一篇课文，本单元从不同角度反映了“爱”的主题。本文反映的是“相信自己，关爱他人”的主题。这是一篇感人至深的文章，是作者回忆当...

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【教学目标】 1、认读生字。 2、阅读课文，了解晏子是个什么样的人。 【教学重点】 认读生字，正确、流利地朗读课文。 【教学难点】 了解晏子是个什么样的人。 【教具准备】 小黑板卡片动漫和PPT课件 【教学...

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一、设计思路： 　《阳光》讲述了小姑娘英子把阳光包起来送给腿脚不便的奶奶的故事，文章简短生动，真实感人，“把阳光包起来”这种做法看起来稚嫩可笑，但恰恰是从这天真的想法、做法中，我们真切地感...

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教学设计 一、谈话激趣，导入新课。 师：同学们，你们喜欢动物吗？ 生：喜欢。 师：你喜欢什么动物？它们有什么本领？ 生1：我喜欢小猫，它能捉老鼠。 生2：我喜欢小猴，它的本领是上树、爬山。 ...

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教材分析： 　　《贺年片》是一首优美、充满童趣的小诗歌，通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当建设祖国重任的美好心愿。碧...

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第一课时 【教学目标】 1、认识“菊、茶、菠”等9个生字，会写“语、茶、卷”3个字。 2、能够姿势正确地书写，并能把字写得正确规范。 3、激发学生自主识字的兴趣，提高学生课外自主识字的积...

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教学目标： 1、认读13个生字，会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 教学准备：课件、生字卡片 教学过程： 第一课时 一、谈话导入：　 1、小朋友们，我们一年当中，有许多花会开放，各种各样。同学们，你...

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　【教学目标】 　　1、认识7个生字，会写4个生字及词语：清、情、晴、睛，学习新偏旁：广字旁、目字旁。 　　2、正确、流利地朗读儿歌。 　　3、懂得青蛙是人类的朋友，培养爱护小动物的意识和情感。 　　【教学...

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教材分析 这篇课文是一篇童话故事，叙述了小马驮麦子去磨坊，路上要过一条小河，老牛说水很浅，可以过去，松鼠说水很深，他的伙伴昨天刚被淹死，不能过。小马没了主意，只好跑回去问妈妈，妈妈要他亲自去试一试。小...

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教材分析： 学会共处、合作，这对个人的成功、社会的进步都很重要。寓言诗《天鹅、大虾和梭鱼》通过浅记幽默的语言、生动有趣的故事告诉了我们如何合作。 诗歌共有4个小节。第1小节点明了寓意：心往一处想，劲儿往...

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教学设想： 《九色鹿》是一个民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。课文情节生动，语言浅显易懂，学生比较喜欢，是能...

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一、教材分析 这篇课文是一首富于幻想的儿童诗歌，通过写大自然送给“我”四种不同颜色的贺年片，寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当建设祖国重任的美好心愿。这首诗一共...

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【教材分析】 本文是一篇介绍世界民族风情的文章。作为一篇低年级的课文，本文以讲故事的口吻介绍了爱斯基摩人居住的地理位置、气候环境，以及他们的生活习惯，从学习中了解爱斯基摩人有趣的生活。全文共有三个自然...

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【教学内容】语文S版二年级下册29课《掌声》 　　【教材与学情分析】 　　《掌声》这篇课文选S版教材二年级下册第七单元的第三篇，本单元从不同角度反映了“爱”的主题。本文反映的是“相信自己，关...

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一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的。 3、结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。 二、教学重、难点：结合自己的生活体验，感...

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教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。 2、让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。 教学重难点: 1、朗读课文，理解课文内容。 2、通过...

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中心小学张思涛 一、问题的提出 写字是小学阶段一项重要的基本功训练。长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，常常挪作他用。学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，...

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中心小学张思涛 第一课左右结构（一） 教学要求： 1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。 2、练习书写左窄右宽的字。 教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。 教学时间：1课时 教学准备：小黑板 ...

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鄂教版语文第4册总复习 一、字词（会写）要求正确掌握，书写工整。 1波涛周围轻松安排清凉洒水做功课倒映尽情红领巾 2娃娃争吵忠厚皮肤麦浪架桥一支歌 3色彩怀抱相亲相爱笑容满面欢欢喜喜穿新衣跳得远 4书桌台灯...

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一、班情分析 二、教材剖析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：识字篇，春光篇，故事篇，亲情篇，识字篇，哲理篇，写景篇，童话篇。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局...

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个人设计 备课组集体讨论意见 本单元四篇识字课，前两篇采用看图读韵文识字的形式，使学生在识记生字，理解词语的基础上，初步了解一些我国的传统节日及常见的民间风俗，激发学生热爱祖国...

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个人设计 备课组集体讨论意见 《识字5》是军事题材片，《识字6》是动物片，同属词串识字。《识字7》是示字旁和衣字旁的比较、宝盖头和穴宝盖的比较。《识字8》是特殊偏旁的认识。鸟字旁和...

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活动记录： 一、第四单元教学分析。从单元教材分析、单元目标要求、单元设计意图三方面进行讨论。先各成员进行个人设计，再由集体讨论出出修改意见。（具体内容见第二单元单元分析） 二、课时分割：母亲的恩情（2课...

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个人设计 备课组集体讨论意见 这个单元由四篇课文和一个练习组成。《雨后》是一首清新、活泼的小诗，展现了儿童的天真烂漫，读来让人回味无穷。《谁的本领大》和《蜗牛的奖杯》是两个富有...

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个人设计 备课组集体讨论意见 本单元《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗，也是一首歌的歌词，教学时注意引导学生体会王二小机智勇敢的好品质。《鸟岛》写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景...

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个人设计 备课组集体讨论意见 《学棋》、《“黑板”跑了》、《晚上的“太阳”》都是说的刻苦学习、钻研的故事。《“闪光的金子”》讲述的是一个劳动模范的...

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个人设计 备课组集体讨论意见 本单元是“春光篇”，课文内容大都与春天的物候有关。《古诗两首》包括两首有关春天的古诗。一首是唐代诗人杜甫所作的《春雨》，这首诗赞美了春雨...

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