[原创]“爱”在身边（PAD教学课例） 　　教学目标： 　　1、让学生了解绘本，学会把一本薄薄的书读厚，激起学生阅读绘本的兴趣。 　　2、培养学生听故事的能力，能够边听边在自己的脑海里浮现...

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　　 　　[原创]《四季之美》教学反思 　　《四季之美》的作者清少纳言是一个热爱自然的人，她用自己一双善于发现的眼睛发现了四季的美。我要求学生在正确、流利地朗读课文的基础上用自己喜欢的方式去读，想一想...

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　　 　　[原创]《月迹》教学反思 　　 　　《月迹》是贾平凹先生的一篇散文，文风华美，真实与虚幻相结合，很有韵味，但对于五年级的孩子来说，明显有点晦涩难懂，怎样处理这样一篇文章呢？我找一个学生能普遍接...

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　　 　　[原创]观《寻梦环游记》有感 　　最近看了一部叫做《寻梦环游记》的影片。这部影片主要讲述了一个名叫米格的墨西哥男孩，为了追寻自己的音乐梦想，无意中来到了亡灵的世界，所经历的一系列奇妙的事情。...

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　　 　　读李镇西老师的《如何善待“后进生”》有感 　　马寨一中王久瑞 　　读了李镇西的《善待后进生》这篇文章后，我的感触很深，在我任课的班里就有一部分后进生，着实让人头疼。 　　无论是接哪...

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　　 　　[原创]读《幸福是陷阱》有感 　　我们感到幸福是一种难以捉摸的状态，对它推崇备至，却很少能体验到它。讽刺的是，我们越是试图购买它、抓住它或把它给关起来，就越是不会幸福，就像世界首富也总是感觉...

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　　 　　《一匹出色的马》基于标准的教学设计第二课时 　　教材来源：部编版教科书人民教育出版社2017年版 　　教学内容来源：小学二年级语文（下册） 　　教学主题：爱心 　　课时：两课时 　　授课对象：二...

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　　 　　《十几减9》教学反思 　　“十几减9”是20以内退位减法的起始课，教学的重、难点在于学习“十几减9”的计算方法。学生掌握“十几减9”的计算方法对于后边“十几减几&...

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　　 　　《插上科学的翅膀飞》教学设计 　　教材来源：小学六年级（语文）教科书/人民教育出版社2019年版 　　教学内容来源：小学六年级语文语文（下册）第五组 　　教学主题：《插上科学的翅膀飞》 　　课时：...

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　　 　　《分数与除法的关系的应用》基于标准的教学设计 　　教材来源：义务教育课程标准实验教科书《数学》/人民教育出版社2013版 　　内容来源：小学五年级《数学（下册）》第四单元 　　主题：分数的意义和性...

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　　 　　《真分数和假分数》基于标准的教学设计 　　教材来源：义务教育课程标准实验教科书《数学》/人民教育出版社2013版 　　内容来源：小学五年级《数学（下册）》第四单元 　　主题：分数的意义和性质 　　...

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《愿望的实现》教学方案 单元主题 童心 总课时 30 课时主题 《愿望的实现》 课时/单元课时 2 设计者 教学时长 70分钟 背...

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　　 　　[原创]《乡下人家》教学反思 　　我认为一篇写景的文章，要让学生入情入境地品味文字、体会情感，必须引导他们抓住主要线索，抠住关键词句仔细读，慢慢品，并展开想象，感受文字所描绘的美。由此设计了让...

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　　 　　[原创]《天窗》教学反思 　　《天窗》这篇课文是茅盾先生所写，篇章中有一些句子比较难懂，我认为学生理解不了，于是教学时我用指定三名学生朗读课文请学生们猜猜为什么这样安排朗读来理清课文层次；用&l...

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　　 　　[原创]水墨童心国画社团期末总结 　　为推动校园文化繁荣发展，加强美育教育，更好的建设学校艺术社团，近日，创新街小学澜湾校区举办了国画社团期末汇报展示活动。 　　我作为社团负责老师展示了课堂教...

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　　 　　[原创]精彩，与你同行我的年度工作汇报 　　2020是记忆深刻的一年，是多灾多难的一年，我们一面期待2021的到来迎接新生，一面留恋2020努力加油的自己，更明白每一点经历都是一次成长与蜕变，让我们总结过...

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　　 　　精彩，与你同行讲述我的年度故事  　　一节课 　　器乐进课堂，不仅有助于学生掌握音值、节奏等知识；还有助于提高学生的视唱能力和解决学生唱歌时的音准问题。 　　口风琴与竖笛课在我校音乐教学...

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　　 　　[原创]如何“追风筝” 　　 　　本书的主人公阿米尔是一个渴望父爱且内心较为封闭的一个人，对于从小与自我一齐长大的仆人儿子哈桑持续着亲密的友谊却怎样也不远承受哈桑是自我的朋友，尤其是...

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　　 　　六年级下册《腊八粥》教学反思 　　《腊八粥》是小学六年级下册第一单元民俗板块里的一篇文章。学习了这篇文章，真正让我们走近了“民俗”感受了“民俗”，那浓郁的民间文化和民间气...

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教材分析： 《美丽的规则》是语文S版第十二册第二单元的一篇略读课文，课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德...

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教材分析： 《出色的老师》是语文S版第十二册第二单元的一篇精读课文，课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只朋友送我的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则...

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【教材分析】 《自然之道》是六年级上册第五单元的一篇主体课文。课文讲述“我们”来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰咬啄时，不顾向导劝阻，要求把幼龟抱向大海。后来，成群的幼...

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【教材分析】 《秋天的怀念》是语文S版六年级上册第三单元的一篇课文，是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。他用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文...

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【教学反思】 名著之所以会成为名著，一定有它不朽之处，平实的语言中却让人感受到一种力量，一种精神的存在，海明威所展示的硬汉的性格深深烙在了我的心里。这就是《老人与海》带给我的启迪。我是这样进行教学的：...

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教学目标： 1、学会本课生字词，正确读写、理解新词。 2、理解这次交战以少胜多的原因； 3、学习按一定顺序写的表达方法。 4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 教学重点: 1、理解这次交战以少胜多的原...

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教材分析：　　 　　这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。　　 　　这是一首现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘于一格。全诗有三个小节，第一小节两...

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教学内容：学习课文第1～11自然段。 教学目标： （一）抓重点词理解含义深刻的句子。 （二）概括课文的段意。 （三）有感情地朗读课文，分角色朗读课文，体会各人物的心里和性格特征。 教学重点： （一）理解重...

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教学要求： 知识与技能： 1、学习本课生字、词，理解文中表达生动的词语，并加以积累。 2、了解文章的主要内容，体会“美丽的规则”的含义。 过程与方法： 1、自学为主，读议结合，以读促悟。 2、抓...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 古诗积累 学生自主背诵古诗 怎样才能画好画呢？董其昌说要“读万卷书，行万里路”。那么“读...

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活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 古诗积累 学生自主背诵古诗 1、鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，鸟儿在天空有自由飞翔的...

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