2010年语文中考选词填空题应试技巧

辨析词义，同中求异
　　辨析词义即从词性、词义的轻重、词义范围的大小、词的感情色彩、词的造句功能等方面对词义进行辨析。如：
　　大革命失败了，我和家庭完全 ________________ （隔离、隔绝、隔断）了。
　　析： 这道题实际上是要求辨析“隔离”“隔绝”“隔断”三个词。这三个词都有“隔开”的意思，其细微差别在于它们分别还有“不让聚在一起，断绝来往”“断绝”“阻隔，使断绝”之义，根据句子意思，这里应填写“隔绝”。又如：
　　1. 巴勒斯坦人民 ________________ 和平的愿望何时才能变为现实？
　　2. 我们努力学习谋篇布局的 ________________ ，以加强作品的表现力。
　　3. ________________ 真诚助我们创造金色的人生。
　　A. 乞求 技巧 严守　 B. 祈求 技巧 恪守
　　C. 乞求 技能 恪守　 D. 祈求 技能 严守
　　析： 本题考查的重点显然是辨析“乞求”与“祈求”，“技巧”与“技能”以及“严守”与“恪守”之间的异同。“乞求”与“祈求”虽然都含有“求”的意思，但是它们在感情色彩上是不一样的，“乞求”是乞讨着低三下四地要求，含有贬义；而“祈求”则有祈祷的意思，并不含贬义。用于表示巴勒斯坦人民对于和平的愿望显然应选“祈求”。“技巧”与“技能”虽然都含有“技术”的意思，但前者注重的是方法，后者注重的是能力，从前后的搭配看，“我们”努力学习的显然是方法，而不应是能力，因此第 2 句中只能选“技巧”。进行到这里，已选出了第 1、2 句中应填入的词语为“祈求”和“技巧”，由此我们可以选出本题的答案—— B 项。那 B 项到底对不对呢？为保险起见，我们还可以用第三组备选词“严守”与“恪守”来验证一下。这两个词虽然都有“坚守”的意思，但前者重在强调“严密”，后者重在强调“持之以恒”，从词语的造句功能看显然应选“恪守”，这样，就进一步验证出 B 项的正确性。
　　　　联系语境，寻找“暗示”
　　所谓“暗示”，即上下文中隐含的信息。解题时别忘了捕捉这些“暗示”，它们是你正确答题的关键之一。如：
　　上海位于长江的入海处，居我国大陆沿海南北航线的中心。京沪、京广两条铁路在此相接，是 _______________ （海陆、海空、陆空、海陆空）交通和长江航运的枢纽。
　　析： 此句的前半句有“大陆沿海”“两条铁路”的“暗示”，由此就可以推断出横线上应填“海陆”。

（语文）中考作文应试技巧1999年，话题作文开始进入中考，从此以后，它在中考作文中的比率呈急剧上升趋势，200x年，全国课改区首批中考，作文无一例外地都是话题作文，因此看来，话题作文将是今后中考作文的主流。
什么是话题作文呢？所谓“话题作文”，是就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文。
从200x年课改区语文中考作文来看，话题作文的命题类型很多，如：①命题式，这类题是直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文；②提示式，在话题前后有提示语，这是出题者铺叙的一段话，这一段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上；③范围式，题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也不限制；④材料式，除提供文字材料（故事、.哲理性文字、.诗歌）外，还有图画材料供考生思考；⑤选择式，，题面提供几个话题，任考生从中选择一个作文。
话题作文具有如下特点：
1、命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开放、文体开放。淡化文体，有利于学生个性的张扬，让学生有更多自由发挥的空间。
2、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散，话题仅仅是一个触发点，引导考生做纵向、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考。
3、行文的自主性。话题作文立意自定，考生可根据话题自由表达自己的观点、看法，或通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选，考生可根据题意选择适合自己的文体；题目自拟，考生可自拟文章标题。
4、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考、独立发现，激活考生思维，激励和培养考生的创新意识和创新能力。
话题作文体现了中考作文改革的方向：“作文要减少审题障碍，淡化文体，鼓励学生写真情实感。”这样一种开放、宽松、灵活的命题形式，深受广大考生的喜爱。那么，怎样才能写好话题作文呢？
1、审题谨慎
话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介，划定了写作范围和思考对象，因此，它是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。既合乎材料，又合乎“话题”的文章内容．才没有超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”，就束缚了表达自由；如果超出了“话题”限定的内容范围，考生写出的文章就会偏题、跑题。
如：一个人遇到困难时能得到他人的帮助，会感到非常幸福，而帮助他人的人也会感到快乐。在初中三年的生活学习中，每个人都有帮助他人或得到他人帮助的经历和感受，从中体会到人与人之间最美好的真情。
请以“帮助”为话题，写一篇600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。
此题审题的关键：①、“提示性材料”中有“……感到幸福……感到快乐……最美好的真情”等语，所以，文章的立意只能是表达“帮助”的积极的正面的意义，如果有人写“帮助”造成的“尴尬”或“误会”等，无疑会被判为“走题”。②、“提示性材料”中还有“在初中三年的生活学习中”的限制语，如果阅卷标准严格的话，写初中三年以外的内容，也可能被判为“偏题”。③、“写作要求”中有“诗歌除外”的限制，也是不能忽视的。
2、立意创新。
话题作文为考生写作提供了广阔的选材空间，这就便于立意的出新。出新就是要突破—般立意的平面，围绕话题从大处着想，进行多角度的立意；要按住时代的脉搏，反映时代的特点、风貌，展示时代的意义；还要有独创性，善于开掘、提出别人没有提出过的真知灼见，解决别人没有解决的问题，或在某一点上有超过别人的认识，在某一方面有新的发现，特别要关注当今社会中的热点和焦点问题。这样作文时才能有创新意识，言他人所未言，发他人所未发。

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