2010中考探究—综合学习与实践（二）
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⑶右图中“和合二仙”的原型诞生于台州，传说分别为台州的两位高僧“寒山”和“拾得”，两人相交甚厚，后被民间奉为欢喜之神，他俩的形象被画成瑞图，专门悬挂在举行婚礼的喜堂上。寒山持“荷”，谐音“ ”字，拾得拿“盒”， 谐音“ ”字，分别暗寓 ， 的美好祝福（每条横线上填一个四字短语，短语必须包含所谐之字）。
二、挑战潜能训练
1．综合性学习。
在全球金融危机的背景下，为了反映经济发展情况，增强企业的信心，我市某报刊特推出“金华经济，难中求进”的系列报道，邀请你参加以下活动。
（1）活动一：报道经济新闻
根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题，不超过12个字。
今年以来，面临国际金融危机加剧并向实体经济蔓延的严峻趋势，我市外贸出口显现积极迹象。据金华海关统计，1至4月份全市实现进出口贸易总额24.6亿美元，其中出口22.8亿美元，进口1.8亿美元。从4月份与3月份的环比数据看，进出口值增长16.44%，其中出口增长15.79%，进口增长23.53%。
（2）活动二：分析经济形势
请你仔细分析下面表格内容，概括主要信息。
金华市4月份3类劳动密集型产品出口形势表
|
产品 |
纺织服装 |
鞋 |
玩具 |
|
增长率 |
4.16% |
100.91% |
48.06% |
从表中内容看，我市4月份经济发展形势：__________________________________
（3）活动三：宣传特色经济
请选择金华各地的名优特产对出下联。
上联：金华火腿名扬天下
下联：________________
2.班里举办名著阅读成果展示活动，请你帮助大家解决⑴-⑷题中的问题。
⑴第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。
走进jīng 典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
jīng （ ）典 教诲 跋涉
②在原句上改正下面两个病句。
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
⑵第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）
栏目一:
栏目二:
栏目三:
⑶小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
人物：林 冲 出处：《水浒传》
人物小传：
⑷帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）
活动形式： 。
特色环节： 。
3.综合性学习，完成1-3题。
教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”，“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
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