语言简明连贯得体(人教版高三必修)

减小字体 增大字体 作者:教育文稿网  来源:教育文稿网  发布时间:2009-04-06 11:16:01
3.怎样避免表意不明
表意不明,令人误解或费解,是常见的语病,也是与“简明”的要求相违背的。怎样避免?
①少用单音节词,多用双音节词。
有些单音节的多义词,一不小心,就会造成歧义。如“县里通知赵乡长15日前去汇报”一句中,“前”是多义词,可以理解为“15日之前”去汇报,也可以理解为“15日前往”县里去汇报工作。如果要表达的是前一个意思,应改用“之前”;如果要表达后一种意思,就在改用“前往”,并删除“去”。
②调整语序,交代明确。
语序不当,交代不明,也会造成歧义。如“他背着总经理和副总经偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行”一句可以作多种理解,如果只是“背着总经理”,可以改为“他背着总经理,偷偷地和副总经理一道,把这些钱存入了两家银行。如果是“背着总经理和副总经理”,可以改为“他背着总经理和副总经理,把这笔钱偷偷地存入两家银行。还有其他理解、其他改法,这里不一一分析。
③指代清楚,如实直说。
句中停顿的位置是否恰当,指代是否清楚,也影响着句意的表达。譬如:“这个精致的灯笼将作为今天得分最高嘉宾的礼品赠送给他。”这一句表达很不清楚。“作为嘉宾的礼品”,既可以理解为送给嘉宾的礼品,也可以理解为嘉宾送人的礼品;句中的“他”指代也不明,作为前一义时,可以理为“嘉宾”,作为后一义时,可以理解为“别人”。这个句子可以这样改:这个作为礼品的精致的灯笼,将送给今天得分最高的嘉宾。也可以改为:这个精致的灯笼是嘉宾准备的礼品,今天谁得分最高将送给谁。这样的修改,意思都是明确的。
这个例子让我们知道,为“简”而简,有时会事与愿违,表意反而不清楚。
(二)、真题解析
⑴第十一届全国运动会将于2009年在我省举行,请为本次运动会拟写主题口号。要求:具有鲜明的时代特征和体育精神,体现山东人民的精神风貌,言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20字。(3分)(2006山东卷)
【解析】这类语言表达题需要从内容和形式两方面来设计。内容上要紧扣“第十一届全国运动会”这个话题,肯定运动员的拼搏成就,展现山东礼仪之邦、积极进取等方面的精神风采。形式上要做到简洁明快,朗朗上口,就要富有文采,格式一致,尽量字数相等,合辙押韵。
我们再了解一下口号写作的具体要求:A.简短易记,口语风格。这是口号写作的最重要的规定。B.合于音韵,文辞优美。令听的人感觉流畅轻松、悦耳动听,富于音律感和节奏感。C.突出个性,表现特征。最好选择对句形式,可以利用音韵效果产生多度的流传。
参考示例:战全运会齐鲁大地风起云涌,会八方客山东好汉广交豪杰。/乘奥运东风又创辉煌,愿齐鲁儿女再谱新章。 /全运会火炬燃激情,齐鲁地华装礼嘉宾。
【备考意见】这种题考查学生的联想想象能力。要求考生用尽可能少的字词,借助类似对偶句的形式来表达尽可能丰富的内容。在内容上呈开放性特征,同时又紧密结合学生学习和生活实际,为考生提供广阔的思维空间,有利于考生充分发挥个人特长,展现自己的能力。促使考生关注社会,关注生活,对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。
⑵.科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。(5分)(2006广东卷)




答题要点:
在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律,通过实践检验形成科学理论,凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象,预见发展趋势。(从观察中得出科学规律,经过证实成为科学理论,以科学理论为指导就可以形成对事物的解释和预见)
解析:要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进行综合性评价。解答前,要正确分析图表中所列内容的相互关系,从中找出规律性的东西,再归纳概括为一个结论。
⑶.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(10—20个字)(4分)(2005全国卷Ⅰ)



示例:A.会说普通话,“知音”遍华夏。B.“知音”才更知心——请讲普通话。C.普通话——标准音,让华夏儿女更“知心”。
解析:考查语言简明得体的能力,培养考生关注社会、关注生活的品质。公益广告是倡导某种意识和主张,向公众输送某种文明道德观念,以提高他们的文明程度,获取良好的社会效益。公益广告的主要作用是传播社会文明、弘扬道德风尚。从答题角度而言,解答该题须注意以下四点:一是主题鲜明,要凸显号召“说普通话”这一主旨,彰显国家语言政策教育的含义。二是态度真诚,因为是公益广告,所以应有一种亲和力和感召力,要以诚动人,以情感人,体现出一种人文关怀。三是构思新颖,应该独出心裁,通过新颖的创意一下子拨动公众之心,焕发起公众“说普通话”的使命感和责任感。四是语言简明,既要不超过规定字数,又要将主旨鲜明地表达出来,一瞥之间就能给人留下深刻的印象。
(三)、课堂小练:
1.下面一段文字中,画线的地方有的可以删去,请把可以删去的词语的序号填在后面的横线上。
孔雀鸟,头上长着①有美丽的羽冠,雄的尾巴的②羽毛很长,展开时像张开的③扇子。常见的④有绿孔雀和白孔雀,他们⑤成群居住在热带森林中或河岸边,吃谷类的果实等食品⑥。饲养孔雀可以用来⑦供玩赏,羽毛可以用来⑧做装饰品。
答:____________________________________
答案:①③⑤⑥⑦⑧
2. 下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字,任选两句作修改前后比较,指出原句的不足之处(或修改后的效果)。
风刮得很紧,①雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空中飞舞,②无目的地落下地来。③在墙脚已经砌好了一条白色的路,左右两边各有这样的一条,④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。
修改稿:
风刮得很紧,①雪片扯破了的棉絮一样在空中飞舞,②没有目的地四处飘落。③左右两边墙脚各有一条白色的路,④好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边。
解答:①“无力地”属重复修饰,且与当句不协调,删去它简洁而协调;②“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的姿态与“无目的”不协调,改为“四处飘落”更贴切形象;③啰嗦,不简练,改后更简洁;④不合常理,改后合常理 ~ 石板路中间的积雪易化,泥泞路的雪与泥是相混的)
(四)、课后强化练习
1.请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(20个字以内) 

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Tags:高考语文

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