[原创]班主任工作计划

　　[原创]班主任工作计划

　　一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工作计划如下：

　　一、学情分析

　　（一）学生基本情况（男女占比等）

　　本班共52个学生，男女生比例不均衡，女生偏多，因此大部分学生比较安静踏实。

　　（二）学习情况分析

　　本班学生整体学习状况和学习习惯比较良好，但是在灵活思考问题方面比较欠缺，需要加强。另外还有一些后进生基础掌握的不扎实，例如，王雅乐、吴卓汐，平时听课状态一般，作业完成不积极，因此学习情况不乐观。

　　（三）班风、学风情况分析

　　本班因为女生比较多，整体班风比较安静，积极向上，个别男生比较容易犯错误，需要重点关注。本班学生在学习方面还没有形成完全自觉、完全积极的状态，仍然需要老师去做相应的引导和一定的监督，帮助学生形成良好的学习习惯，这样才能形成良好的学风。

　　（四）班级阅读情况分析

　　班级图书角建立以后，同学们读书的热情越来越高涨，好多学生都表示喜欢上了看书。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显“读万卷书，行万里路。”我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

　　二、学期工作目标

　　(一)个人目标

　　1.加强个人阅读，提高认识

　　  2.以身立教，为人师表

　　3.潜心研究教学，提高自身素质

　　4.关爱每个学生，无私奉献

　　(二)学生目标

　　1.帮助学困生树立信心

　　  随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

　　2.拿起表扬的武器

　　  哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

　　（三）班级目标

　　1.班级的养成习惯（卫生、纪律、学习习惯）

　　（1）卫生习惯

　　做好日常卫生习惯的相关规定，要求每个学生每隔两天擦拭自己的桌子和椅子，每天整理自己的个人卫生区域，值日生做好班级卫生清理，班级值周生做好相应的监督。

　　（2）纪律习惯

　　引导学生养成课上规范回答问题，讨论问题，课间在走廊上不追逐打闹，课间在教室的学生也要保持相对的安静，不吵闹。

　　（3）学习习惯

　　整体引导学生养成爱思考，爱动脑，爱提问的学习习惯，每天的课堂作业保质保量的完成。

　　2.班干部的培养

　　（1）大胆放手培养小干部

　　  一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染同学们，榜样的作用激励着同学们。

　　3.打造怎样的班风、学风

　　（1）学生有爱心，有良好的行为习惯

　　这里的“爱心”，也可说是“责任心”。家长把孩子送到学校送到我们班级中，我们就要像对自己的孩子一样去关心他，爱护他，教育他，让学生自己感受到老师的爱心，感受到老师时刻在关怀他，关心着他的每一个进步和成长，让学生在校有一个精神上的支柱——那就是老师。在这个爱的环境中，他们也会尽自己的能力努力学习，整个班级也会形成一个良好的学习气氛。同时，学生入学之初就要灌输给学生“态度决定未来，细节决定成败”的理念，在工作中做到“抓在细微处，落在实效中”，眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先，从班级管理角度，班级各项工作都有专人负责，做到事事有人做，人人有事做。其次，从学生角度，要求学生培养细心与周密思维能力，不要像个“马大哈”，总是丢三落四。细心不能仅仅在做题时才注意培养，而应该在平时的学习、生活中经常地、有意识地培养。比如要求学生在每节课上课前准备好上课需用的书籍及学习用品，让学生养成良好的学习生活习惯，一来可以帮助学生克服粗心的毛病，二来使学生终身受益。

　　（2）有良好的师生关系

　　师生关系分三种：专制型、放任型、民主型。专制型的师生关系会导致学生屈服，推卸责任，易激怒；放任型的师生关系会导致学生无目标，道德水平低，学习成绩差。民主型的师生关系会让学生主动参与，有主见。因此，教师应以平等的态度对待学生，而不能以权威自居，也不要放任不管，同时还要搞好师生关系。师生沟通是搞好师生关系的前提。“亲其师，信其道”。教师要与学生沟通，要具备“同理心”，站在孩子的立场去理解孩子，设身处地地感受孩子的内心世界。有了同理心，师生之间就容易产生共鸣，也容易使学生产生亲密感。

　　（3）学生有积极的学习态度

　　目标是班级和谐发展的动力，有了目标学生就有了行动的指南。目标的提出要考虑少年儿童的年龄特点和接受水平，必须实事求是，符合班级的实际情况。并且要鲜明、具体、富有鼓动性。实现目标应先易后难、循序渐进。要善于总结，对取得的成绩给予充分的肯定，不足的问题要做具体分析，并及时地提出新的更高的目标，以鼓励学生不断进步。因此，每次考试我都要让学生制定一个学习目标，使其朝着既定目标努力，让他们有了目标就有了前进的动力。这个目标有的是我给他们定的，也有的是他们自己定的，目标的确定不能太低也不能太高，只要稍加努力便可达到，哪怕进步一点点都行。

　　4.构建怎么样的家校合作关系

　　新学期，要建立一种和谐共赢的家校关系。只有学校和家长之间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，建立学校和家长、班主任之间的信任，才能共同达到培养学生的目标。

　　因此在遇到问题的时候，要细心地跟家长阐述自己的教育理念，通过例子和方法来使家长与自己的想法一致。家长与班主任的想法都是为了孩子好为出发点的，所以遇到问题时班主任要多与家长沟通，找到一个好的方式去相互理解和体谅。

　　5.班级阅读的开展

　　（1）做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

　　（2）加强对学生的读书指导。教师的要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

　　（3）把读书活动与教育教学工作紧密结合。

　　（4）深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动。

　　三、总体措施

　　（一）个人成长措施

　　1.每天坚持阅读1小时，每月一本书。

　　  2.多听同年级老师的课，取长补短。

　　3.多与经验丰富的同年级班主任进行交流，学习班级管理经验。

　　（二）班级成长措施

　　1.帮助后进生打好基础。

　　2.班级值周轮换，促进孩子的责任心。

　　3.多从细节处表扬孩子。

　　4.允许学生犯错误，并给他们充足的时间改正。

　　  愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！