2010届高三语文一轮复习 备考2010高考基础知识训练题（6）

解说：                                                                                 

寓意：                                                                          

备考2010高考语文基础知识训练7道题（6）答案

1、B(A．zhòng zhuó／zháo yìng           B．chuāng guān hào

     C．gōng lún／guān bó                D．xiè／jiě sěhqū／qǔ)

2、B(A箭——剑    C拢——笼    D阵——镇)   

3、D(A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；

B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。B清规戒律：清规一佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律一教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。C额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴利喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠一掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆——贺喜，指即将做官而互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容农服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。)

4、D(A项动宾搭配不当，应去掉“服用”，并把“含碘鼙”改为“碘”。B项缺少主语，应把“在这部作品中”改为“这部作品”。C项中两面对一面不搭配，应把“科学技术进步”后面的“与否”删去。)

5、A(谋取：设法取得；牟取：谋取(名利)。兑现：比喻诺言的实现：实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉；排除：除掉，消除。格局：结构和格式：局面：一个时期内事情的状态。)

6、D(本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，需要通读全部文句，理

清思路，把握文段内容。)

7、解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一个人为防范老鼠住墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。

  寓意：讽刺(批判)那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。

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