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高考如何鉴赏古诗词的语言

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-11-13 23:00:12

　　三、解答诗句要关注遣词造句
　　古人总是在打造亮词丽句方面颇费工夫，所以留给我们许多经典的名句，成为高考试题常见的考查点。从命题形式看，多是指出某个被后人称道的句子，要求分析其妙处，有时让找出诗中意蕴深厚的句子加以品析。解读关键语句，包括诗句的含意、色彩、情味、效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当动词、形容词以及叠词、修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞手法等。一般的形式是解读诗句的内涵，结合诗词内容分析，指出诗句在创设意境、表达情感上的作用，或是蕴含着怎样的理趣。如王湾的《次北固山下》：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”颈联被前人评价“形容景物，妙绝千古”，妙处在于：“日”、“春”作为美好事物的象征，提到前面加以强调，并用“生”、“入”使之拟人化，无意说理中，蕴含着自然的理趣——海日生残夜，将驱尽黑暗；江春入旧年，将赶走严冬。
　　四、概括特色要抓住关键词语
　　不同类的诗歌呈现出不同的语言特色。诗人在长期的创作实践中逐渐形成自己独特的语言风格，如杜甫的沉郁顿挫、李白的豪迈飘逸、高适的悲壮苍凉、李商隐的隐晦朦胧、温庭筠的绮丽香艳等。命题形式为概括诗歌的语言特色，或指出诗歌的语言特色要求评析。这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，用来答题的词有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等，但不能简单孤立地用这样的词语来回答。一般为用一两个词点明语言特色，用相关语句具体分析这种特色，还可以指出表现感情、主旨的作用。如金昌绪的《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”这首诗的语言特色清新自然，口语化。儿化音“黄莺儿”显出女子的纯真娇憨，后两句用质朴的语言表明打黄莺是因为它惊扰了思念丈夫的美梦。该诗非常自然地表现出女子对丈夫的思念之情。

重点难点题型测试
　　1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

题三闾大夫庙①
戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。

　　【注】①三闾大夫庙：奉祀春秋时楚国三闾大夫屈原的庙宇。

　　（1）说说“日暮秋风起，萧萧枫树林”两句的含意。

　　（2）你认为本诗的诗眼是哪个字？请结合全诗作简析。

　　2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

商山早行
温庭筠
晨起动征铎①，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲②叶落山路，枳③花明驿墙。
因思杜陵④梦，凫雁满回塘⑤。

　　【注】①征铎（duò）：装在车马上的铃。②槲（jiě），又读（xiè），树名。③枳：树名，又称臭橘、枸橘，开白花。④杜陵：古县名，在今陕西省西安市东南。⑤回塘：回环曲折的池塘。

　　（1）这首诗中的哪些词语表现出标题中的“早行”？

　　（2）前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”为“意象具足，始为难得”，请对此加以分析。

　　（3）“枳花明驿墙”中的“明”字运用极妙，说说其妙在何处？

　　3．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。