2011届高考语文二轮专题复习学案：阶段质量评估（三）（新课标）

2011届高考语文二轮专题复习学案：阶段质量评估（三）

1. （2011·兰州一中期中）阅读下面两首古诗，然后回答问题。

墨梅  王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

寒菊  郑思肖

花开不并百花丛，“独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，  何曾吹落北风中?

（1）这两首诗在思想内容和表现手法方面有什么相似之处?（写出两点即可，）

（2）在《寒菊》一诗的“宁可枝头抱香死”这句中，你认为哪个字用得最为传神?请简述理由。

2. （2010·淄博市二模）阅读下面一首宋词，按要求答题。

关河令  周邦彦

秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声，云深无雁影。   

更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永。

（1）上阙是如 教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！" type="#_x0000_t75">何表现“凄冷”的？

（2）全词用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请简要分析。

3. （2011·汕头金山中学期中）     阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

                     宿桐庐江寄广陵旧游

                             孟浩然

                 山暝听猿愁，沧江急夜流。

                 风鸣两岸叶，月照一孤舟。

                 建德非吾土，维扬忆旧游。

                 还将两行泪，遥寄海西头。

（1）这首诗的意境有什么特点？全诗表达了诗人怎样的感情？

（2）诗的前两联写景选取了哪两个角度？请结合具体内容说说其好处。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件