［理综］名师解读2009年高考大纲 理综：每年都涉及最新科技成果

今年高考怎么考？教育部考试中心编写的《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲》日前下发，山西省实验中学就组织高三年级组的老师进行了分析。各学科的考试范围、命题思想、试卷结构，经验丰富的老师们从中找出了2009高考的关键点，平稳过渡，但新课程理念将在试题中提前体现。

    理综：每年都涉及最新科技成果

    生物：题干形式贴近生活 （解读教师 省实验中学 宋美艳）

     “2009年的生物高考大纲基本继承了2008年的考纲。”宋美艳老师表示，“近年来题干的形式多为生活中遇到的现象，今年也将持续这个趋势。”

    基本概念要理清

     “对生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描叙或表示。”宋老师说，这是最容易出现错误的地方。同时要理清各单元知识点，并分析各知识点之间的联系，尽量形成小知识链，以便对知识的理解、记忆和应用；注意相同知识点试题的变式练习。

     试题考查要求学生能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系，能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等。能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。

     她举例说，曾经考过的“植物向光性”，很多考生就答植物向光生长，这个表达是不能得分的，而是要清楚地表达为向光性，这是个原理。所以概念要清楚准确。

    实验试题要记清楚步骤

     重视课本经典实验分析，要结合这些经典实验，领会实验设计方法、原理。实验复习要求学生在做实验的同时，重视对实验程序、实验结果的分析，达到举一反三，以培养学生创新能力和探究能力。现在试题中经常出现。

     这个部分要求学生能独立完成“生物知识内容表”所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改。

    文字表达能力要求多

     生物课程在理科综合中所占比例为24%，虽属于理科，但是对文字表达的要求高。准确地说是介于文理之间的一个科目。实验试题不是图形，而是文字表达，一个试题涉及的知识点和环节较多，稍有不慎，就会丢失得分点。就拿选择题来说，其他试题是非常明确的数字，而生物试题的选项则是一个事情的不同发展方向，所以在习题选择上要做到不求新而求活；在训练时要不求结果求过程；在讲解时要重思路分析、重一题多解、重一题多变。

    考查解决问题的能力

     现在试题注重对考生综合能力的考查，所以单纯的概念解释是不会出现的，而是考查学生应用知识解决问题的能力。就像“神七”航天员座舱里，背后的很多都是植物。

     曾经的考题中就出现过“无土栽培”技术实验，要求学生找出原理，得出结论。还有当年的“非典”都出现在试题中。今年“太空育种”、“抗干扰基因”、“三鹿奶粉”这些事件都可能是考试的热点，从中找出原理，代谢、浓度、遗传各个角度都可以出题。

    物理：科技新知是热门考题 （解读教师 省实验中学 陈丽欣）

     今年的物理高考大纲和去年相比，没有变化，继续保持稳定。但陈老师特别提到一点，“高考一直有一个理念‘稳中求改，稳中求新’。新课程改革的理念将在试卷中体现。”

    场景中找寻原理

     131个知识点，19个实验，近几年高考物理命题严格控制在考试大纲所规定的知识点内。这就更加要求考生注重基础知识的学习，养成严谨认真的习惯。

     高考试题以能力和知识立意，注重考查学生的基础知识。结合新课程理念，从场景中找寻物理原理。陈老师举例说，上海的试题中就出现过一个题目，上海沿明珠塔修建的一条公路，他的坡度设计是非常节能的。让考生从这个坡度探讨汽车节能的问题。所有的场景全部是从生活中截取。

    科技新知是热点

     高考试题每年求新，综合题中每年都有涉及最新科技成果的题目。就拿今年的“神七”来说，可以考的内容就很多，加速度、机械、重力等等都可能考。而且今年要体现新课程理念，试题都是开放性的，考量学生探究、发现问题的能力。不一定会直接提问考生这个原理是什么，而是把这个结果推导出来，让你应用。

    注重实验试题

     图像题在高考物理中出现的频率较高，甚至要求考生直接对振动、波动，各种粒子运动轨迹及交流电等有关图像进行分析，突出数形结合。而且试题设计注重对过程的理解和处理，体现物理学科特征和数学工具功能。

     高考实验题多取材于课本实验，这是对教材实验的深化和提升，也是今后物理实验的命题方向。复习实验可概括为：明确实验原理、理解实验方法和原理;学会正确使用仪器进行观察和测量;会控制实验条件和排除实验故障;会分析处理数据并得出正确结论，了解误差和有效数字;会独立写出实验报告。

    力学电学占七成

     在高考试题中，力学和电学内容约占七成比例。120分中力学和电学的知识占到80分。力学中的牛顿运动定律、功和能、天体运动，电学中的电场、恒定电流、磁场、电磁感应都是高考拔高题经常采用的知识点。

     高考的试题是从易到难进行的，物理部分在中间，物理试题做得好坏对答题影响很大。而且物理试题的难度都是比较大的，考生在答题的时候要多审题，看清楚题目要求。力学和电学的题目要套概念，只要掌握好概念，用这个标准解答试题就能够顺利得分。近几年的物理考题难度保持稳定，所以没有必要做很难的试题。

    化学：命题稳定 注重实验分析 （解读教师：省实验中学 韩瑞雪）

     “2009年的化学考试大纲要求与去年相比基本没变动，只修改了极少数的文字和标点符号。今年，考题将在能力的要求上有所提高。”山西省试验中学高三化学备课组组长韩瑞雪拿着手中的《2009年高考考试大纲》告诉记者。

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