我要学好音乐:音乐高考考什么
(五) 音乐剧表演专业 音乐剧是20世纪初出现的一门新兴的综合舞台艺术,集歌、舞、剧为一体,广泛采用了高科技的舞美技术,不断追求视觉效果和听觉效果的完美结合。
考试内容:1.视唱练耳(含乐理知识);2.歌曲演唱(演唱音乐剧选曲、中国歌曲各一首);3.舞蹈、小品、朗诵各一段。
(六) 钢琴调律专业 钢琴调律是以国际标准音高,以律学中的“十二平均律”为理论依据,以一定的生律程序、以听觉分辨“拍音”为判断依据,以特定的方法,使用专用工具对琴弦的强力及机件的合理运动进行调整,使其达到合适的程度。为了更好地使用和保养钢琴,必须定期对钢琴进行专业维护。击弦机、键盘及踏瓣整理的精度对钢琴的演奏是十分重要的。一般来讲,钢琴每年要调律两次。目前,国内专业的高级调律师仍很稀缺。
考试内容:1.乐理(含音乐常识) 2.视唱练耳3.钢琴演奏(练习曲、乐曲各一首)4.音乐声学、律学基础(笔试)
(七) 音乐治疗专业 音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗的动力的治疗关系来帮助被帮助者达到健康的目的。音乐治疗过程必须包括有音乐、被治疗者、和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。缺少任何一个因素都不能称其为音乐治疗。上世纪九十年代末,音乐治疗专业从美国传入中国,并传播开来。
考试内容:1.面试:演唱风格不同的歌曲两首(唱法不限)、钢琴即兴伴奏(要求换调,三升号以上)2.音乐学基础:中、外音乐史及名曲听辨3.器乐:中级以上水平练习曲一首、二声部以上复调作品一首,奏鸣曲的快板乐章一首。4. 乐理、视唱练耳
作为“音乐学”,这个专业名词,我想有必要在这里进行说明一下,以免在高考方向上发生混淆。
音乐学(Musicology),作为对音乐这门艺术进行理论研究的总称,西方一般把它分为三个大的门类,即:系统的音乐学(Systematic Musicology)的研究,例如:音响物理学,音乐生理学、音乐美学、音乐社会学、音乐教育学以及分门别类的音乐技术理论,例如作曲法、和声学、复调、配器法等;历史的音乐学(Historical Musicology)是按着时间的顺序,研究音乐历史的发展过程及其规律;民族音乐学(Ethnomusicology)或称比较音乐学,主要是对不同的民族音乐进行系统的和比较的研究,在西方更多地是指对欧洲以外的民族音乐进行比较研究。高校招收的音乐学专业有两个方向,一个是研究理论方向的,高考内容[见一,(一)];另一个是音乐教育的代称,在上世纪的九八年,高校音乐招收专业名称改革后,音乐学取代了音乐教育,使得大学里的课程设置更加宽泛了,但高考考试内容[见一,(三)]没有发生变化。确切的说音乐教育专业是音乐学的一个分支专业。如何区分是哪个方向的音乐学专业,看各高校招考的内容辨知。
以上专业,大部分可以用三年左右的时间,通过专业的训练学习,达到高校音乐专业考试的要求,如(理论的)音乐学专业、作曲与作曲技术理论专业、音乐教育专业、音乐文学专业、MIDI作曲专业、音乐治疗专业、艺术管理专业等专业,其中有些专业对考生的要求比较高,如音乐表演专业要求学生在掌握了专业技能技巧的同时,还应具备形象好,五官正等特点,作曲与指挥专业则要求考生有较高的音乐修养和对音乐的理解力。
笔者在这里只做音乐专业高考普遍性的整理,各音乐院校招考专业内容和要求有所不同,学习者应根据实际情况做出学习方向的调整。
考试内容:1.视唱练耳(含乐理知识);2.歌曲演唱(演唱音乐剧选曲、中国歌曲各一首);3.舞蹈、小品、朗诵各一段。
(六) 钢琴调律专业 钢琴调律是以国际标准音高,以律学中的“十二平均律”为理论依据,以一定的生律程序、以听觉分辨“拍音”为判断依据,以特定的方法,使用专用工具对琴弦的强力及机件的合理运动进行调整,使其达到合适的程度。为了更好地使用和保养钢琴,必须定期对钢琴进行专业维护。击弦机、键盘及踏瓣整理的精度对钢琴的演奏是十分重要的。一般来讲,钢琴每年要调律两次。目前,国内专业的高级调律师仍很稀缺。
考试内容:1.乐理(含音乐常识) 2.视唱练耳3.钢琴演奏(练习曲、乐曲各一首)4.音乐声学、律学基础(笔试)
(七) 音乐治疗专业 音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗的动力的治疗关系来帮助被帮助者达到健康的目的。音乐治疗过程必须包括有音乐、被治疗者、和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。缺少任何一个因素都不能称其为音乐治疗。上世纪九十年代末,音乐治疗专业从美国传入中国,并传播开来。
考试内容:1.面试:演唱风格不同的歌曲两首(唱法不限)、钢琴即兴伴奏(要求换调,三升号以上)2.音乐学基础:中、外音乐史及名曲听辨3.器乐:中级以上水平练习曲一首、二声部以上复调作品一首,奏鸣曲的快板乐章一首。4. 乐理、视唱练耳
作为“音乐学”,这个专业名词,我想有必要在这里进行说明一下,以免在高考方向上发生混淆。
音乐学(Musicology),作为对音乐这门艺术进行理论研究的总称,西方一般把它分为三个大的门类,即:系统的音乐学(Systematic Musicology)的研究,例如:音响物理学,音乐生理学、音乐美学、音乐社会学、音乐教育学以及分门别类的音乐技术理论,例如作曲法、和声学、复调、配器法等;历史的音乐学(Historical Musicology)是按着时间的顺序,研究音乐历史的发展过程及其规律;民族音乐学(Ethnomusicology)或称比较音乐学,主要是对不同的民族音乐进行系统的和比较的研究,在西方更多地是指对欧洲以外的民族音乐进行比较研究。高校招收的音乐学专业有两个方向,一个是研究理论方向的,高考内容[见一,(一)];另一个是音乐教育的代称,在上世纪的九八年,高校音乐招收专业名称改革后,音乐学取代了音乐教育,使得大学里的课程设置更加宽泛了,但高考考试内容[见一,(三)]没有发生变化。确切的说音乐教育专业是音乐学的一个分支专业。如何区分是哪个方向的音乐学专业,看各高校招考的内容辨知。
以上专业,大部分可以用三年左右的时间,通过专业的训练学习,达到高校音乐专业考试的要求,如(理论的)音乐学专业、作曲与作曲技术理论专业、音乐教育专业、音乐文学专业、MIDI作曲专业、音乐治疗专业、艺术管理专业等专业,其中有些专业对考生的要求比较高,如音乐表演专业要求学生在掌握了专业技能技巧的同时,还应具备形象好,五官正等特点,作曲与指挥专业则要求考生有较高的音乐修养和对音乐的理解力。
笔者在这里只做音乐专业高考普遍性的整理,各音乐院校招考专业内容和要求有所不同,学习者应根据实际情况做出学习方向的调整。
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