第11课 学会交朋友 教案设计
第11 课 学会交朋友
教学目标:
1、培养交往意识,学会主动交往。
2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。
2、懂得交朋友时要主动大方,有礼貌,要记住对方的名字。
活动内容:
小学生人际交往心理辅导。
小学生人际交往心理辅导。
活动形式: 看录像、小品、唱歌、游戏、舞蹈。
活动时间:
40分钟活动准备:播放音乐《铃儿响叮当》。让学生利用课前几分钟,自行找玩伴,自由组合,自由活动。
40分钟活动准备:播放音乐《铃儿响叮当》。让学生利用课前几分钟,自行找玩伴,自由组合,自由活动。
教学过程:
一、导入新课。
师:刚才课间十分钟,陈老师看到同学们玩得可开心呢。陈老师也非常高兴。是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,我们的生活将更快乐。但是我们生活中,常会遇到一些情况,请看录像(放映课件[情境一]:学生A一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思。说:“真没劲!”)学生:A同学自己在玩皮筋,皮筋老往下掉,她觉得自己玩很孤单,需要有两个朋友和她一起玩。师:对了,这时候她最需要的是朋友(播放课件[情境二]:学生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,他一个人越玩越觉得没意思。) 师:这时候他最需要的是什么?
一、导入新课。
师:刚才课间十分钟,陈老师看到同学们玩得可开心呢。陈老师也非常高兴。是呀,我们的生活需要朋友,有了朋友,我们的生活将更快乐。但是我们生活中,常会遇到一些情况,请看录像(放映课件[情境一]:学生A一个人跳皮筋,她用两张凳子撑住皮筋,可皮筋老往下掉,她越玩越觉得没意思。说:“真没劲!”)学生:A同学自己在玩皮筋,皮筋老往下掉,她觉得自己玩很孤单,需要有两个朋友和她一起玩。师:对了,这时候她最需要的是朋友(播放课件[情境二]:学生B自己玩沙包,左手扔完右手扔,他一个人越玩越觉得没意思。) 师:这时候他最需要的是什么?
生(全班):朋友! (出示课题:学会交朋友)
二、角色扮演(小熊请客)。(看完表演后)师:我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说:热情、大方、有礼貌]这样,我们就会拥有很多很多的朋友。
三、学唱儿歌:找朋友
四、交友游戏(略).
五、结束活动。
二、角色扮演(小熊请客)。(看完表演后)师:我们与人交往就要像小熊这样——[全班齐说:热情、大方、有礼貌]这样,我们就会拥有很多很多的朋友。
三、学唱儿歌:找朋友
四、交友游戏(略).
五、结束活动。
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