第10课 预防烫伤 教案设计

教学目标：

1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤。

2、让学生掌握防治烫伤的办法。

教学重点：让学生知道烫伤的几个主要原因。

教学难点：让学生掌握防治烫伤的办法。

教具准备：放大的课文插图，收集的有关烫伤的资料。

学生回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

 教学过程：

 一、导入

问：开水、热油的温度是多少？

和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？

二、学习新课

1、讲故事（介绍有关被烫伤的材料）。

听了这个故事，你有什么想法？

2、小结：

我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烫伤的经历？

发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？

 3、烫伤后，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从三个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。

4、指名学生全班交流。

A.流动冷水冲洗冲洗受伤部位，减轻疼痛。

B.轻伤可涂抹治疗烧烫伤的膏药。

C.重伤不要活动烫伤部位，立刻送往医院。

5、师小结：

找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。

 6、除了以上三个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？

          板书设计：

     第10课 预防烫伤

     

少接触热源

倒水时小心