《染色体变异》教案16（第二课时） 新人教版必修2

第五章第2节  染色体变异（二）

一、          教材分析

《染色体结构变异和数目变异》是人教版高中生物必修二《遗传和进化》第5章第2节《染色体变异》教学内容，主要学习染色体结构变异和数目变异的类型，并掌握染色体组的概念和判断方法。本节内容是对第3、4章知识的延伸，又是后面学习生物育种的基础。

二、教学目标

知识目标

1、说出二倍体、多倍体、单倍体的概念

2、搜集生物变异在育种上应用的事例

能力目标

会识别二倍体、多倍体、单倍体，知道多倍体、单倍体的形成

情感目标

)通过联系知识与生产实践的关系，激发学生对生物学科的兴趣热爱。

三、教学重点难点

二倍体、多倍体及单倍体的概念及其应用

【教学难点】

单倍体的概念及单倍体、多倍体育种

四、学情分析

    上节课已经学习了染色体组的概念及识别方法，知道了染色体组再学习二倍体、多倍体等比较容易，但对于单倍体可能存在疑惑，要多举例说明，对于无籽西瓜的培育过程也要详细讲解。

五、教学方法

1．学案导学：见后面的学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1．预习二倍体和多倍体、单倍体，初步掌握二倍体和多倍体、单倍体的概念及其应用。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

 判断下图中的图形中分别有几个染色体组？一个染色体组中有几条染色体?
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