歌唱活动《捉迷藏》 音乐活动设计方案

活动名称：歌唱活动《捉迷藏》
班级：大班
活动目标：
1、感受黄梅戏婉转动听的旋律，初步学唱黄梅调《捉迷藏》。
2、尝试按节奏替换不同的歌词念白。
3、感受歌曲的趣味性，体验边游戏边唱歌的乐趣。
活动准备：
幼儿已熟悉歌词，会根据歌词进行表演。
活动过程：
1、幼儿两两结伴，随音乐边念歌词边表演《捉迷藏》。
2、整体感知黄梅调《捉迷藏》，知道黄梅戏是安徽的地方戏。
3、学唱黄梅调《捉迷藏》。重点练习第一句和最后一句，进一步体验黄梅戏曲调的婉转。
4、学习边唱边玩游戏“捉迷藏”。
（1）交代游戏规则。
（2）请几位幼儿扮演小动物躲起来，提出藏的要求，全体幼儿唱歌，教师示范边唱边找“小动物”。
（3） 根据演唱及游戏情况，（4） 进行重点联系之后，（5） 再次玩此游戏。
5、尝试替换不同歌词念白，再次边唱边玩游戏。
（1）启发幼儿将愿念白内容小白兔、小花猫、小花狗替换为别的小动物，并按节奏念出。
（2）根据幼儿表演的意愿，重新分配角色边唱歌边游戏，以进一步把握黄梅戏婉转动听的曲调。
6、欣赏黄梅调《捉迷藏》的录音。
7、随录音表演唱《捉迷藏》。