《沁园春 ● 长沙》教学设计

《沁园春 ● 长沙》教学设计　 
   一、教学目的 
    1、 感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀，学习作者的革命精神。
    2 、对比诵读，了解词的格律特点。
    3、品味词的语言和意境，继续学习诗词的阅读鉴赏方法，了解诗词的表现手法和艺术技巧，提高学生的诗歌鉴赏能力。
      4、背诵全词，提高朗读能力；借鉴写法，学写现代诗歌。
二、教学重点 
      赏析诗词的表现力 
三、教学方法
       诵读法、交流探讨、教师点拨 
四、 教学工具 
        计算机辅助教学 
五、教学内容及步骤
  （一）、单元教学模式介绍   （投影呈现）
    A、说说：创设相关情境，让学生自由表达。（引入写作与阅读的结合）
    B、读读：初读、对比读，感知诗词的形式特点——音韵、节奏与格律。
             范读后整体感知本文的思想情感与风格。
    C、议议：品味鉴赏诗歌的语言和技巧，深入把握诗歌的思想情感。（品语言、知诗艺、明思想）
    D

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