《短文两篇》说课 八年级下册第二单元

一、     教材：

我讲的这节课是八年级下册第二单元第三课。虽然是两篇不同的文章，一篇写日，一篇写月，文章风格亦迥然不同，但表达的主题却是一致的。

二、     过程：

1、          巧设问题，进入情景。

首先，让学生由日、月进行联想和想象，学生大部分联想到光明、希望、思乡、思亲等内容，然后告知学生 赋予了日、月崭新的内涵，激发学生学习兴趣，走进文体。

2、          大胆放手，自主学习。

由于本节课对初二的学生来说不是十分深奥，学生学习比较容易地领会课文内容，因此，在课堂上，我大胆放手以学生为主，让学生在自主、合作学习的基础上，领会课文内容，体会作者的思想感情。

3、          深挖细品，提升主旨。

两篇文章在语言上都比较优美，都有许多富有人生哲理的句子，让学生在赏析语言、对比阅读的过程中，找出贯穿两文的中心思想：即拒绝寒冷，为了光明而不惜牺牲自己的生命。

4、          联系反馈，纳入新知。

练习是检验学生一堂课学习质量的标准。因此，在最后阶段，利用板演，口答等各种方式来检测学生的学习效果，使本节课所学能够纳入自己的知识系统中去。

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