自主探究，感受生命的力量——《安塞腰鼓》说课稿

2、              指导学生采取"评点式品读"，目的是理解文章语言的意蕴美，情味美。学生可任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读，要求用"好，好在……"这一句式进行评点。可从字、词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评点，体会作者对语言的锤炼。在交流的过程中，教师要适时给予评价，并引导学生学会认真倾听，对同学的回答进行一定的点评。

四、          拓展延伸，内化语言

1、              选择自己喜欢的句子或段落，读读背背

2、              欣赏舞蹈《千手观音》，用自己的语言进行描述，试着用上排比、反复等修辞。

五、          总结升华，布置作业

1、              学生总结：说说自己的收获

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