《小院》说课稿

 1、课外学习材料《小院小记》。

 2、细读课文，再一次体会小院浓郁的温馨醉意，抄写课文重要词语。

 3、预习《小镇》

 设计意图：知识学习的根本目的是为了运用，为了迁移到课外，这符合教育学中“举一反三”的原则，故而我安排一篇也写小院的课外散文供学生自学，以巩固课堂所学。细读课文抄写词语则既巩固了课文知识，又培养的书面表达能力。预习《小镇》是为下一课时打下基础。

 五、课后说明

 板书是随着课堂进行而逐步添加的。课件过于粗糙，有待提高。教学过程是瞬息万变的，有死的教材、死的教案，没有死的教法，具体课堂操作要随机应变，其结果不是这一说课稿所能预料的。

                                            茶山中学  黄朝亮

 附板书

 小       院

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