从《变色龙》教学尝试新教改

   师:很好！二位同学朗诵得都不错,但有一个共同的毛病,就是都没有加进与诗内容相配合的手势动作,这是今后应该注意的。大胆地尝试做些动作,勇敢地向自己挑战;况且即使做错了也没有关系,下次继续努力。

   师:今天，我们来学习契诃夫的《变色龙》。（板书:变色龙契诃夫） 

  　　请同学们看幻灯片。（教师展示变色龙的幻灯片，及变色龙在不同的环境中颜色的变化，以此增强实物感。）

　　　这节课准备教大家一种阅读课文的方法,讲完课后,根据你的理解,可以试着总结一下今天所运用的是什么阅读方法。

　　　下面看课文注释①,根据以往我们所介绍过的有关知识,你认为对于作者应如何掌握？

   生:我认为应掌握四个方面的内容:名,契诃夫;时

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