敬业与乐业名师说课 九年级语文说课稿教案

三、指导学生阅读课文，理清文章结构。　　

    明确：课文共九段，总体结构是"总一分一总"式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。　　

    第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。　　

    第二部分(第2～8段)：论述敬业和乐业的重要。　　

    第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。　　

四、学习课文内容　　

    (一)学习第一部分。　　

    思考：讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?　　

    学生讨论、交流。　　

    明确：文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是"断章取义"造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。　　

    (二)学习第二部分。　　

    1．朗读第三、四段。课文第三、四段是论述"敬业"的重要，可作为第二部分的第一层。　　

    思考：(1)作者怎样阐述什么叫"敬"?(2)如何论述怎样才能做到"敬业"?　　

    学生讨论、交流。　　

    明确：第三段作者阐述什么叫"敬"，引用了朱熹的名言"主一无适便是敬"后，紧配上自己的通俗化的解释："凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。"然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，"其性质都是可敬"的，并举"当大总统"与"拉黄包车"这两件事加以证明，侧重点在"凡职业没有不是可敬的"，"因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。"　　

    第四段论述怎样才能做到"敬业"，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外"(即"敬业")。接着从反面论述"一个人对于自己的职业不敬"的害处，指出"敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利"，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

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