我爱这土地 九年级语文说课稿

1、优秀作业展示，用学生自身感悟把握文章主题 
2、紧扣“土地”，师生赏析诗歌 
学生有感情齐读，提出自己的疑难。 
老师进行汇总，按顺序分条列在黑板上。 
分组讨论解决，发挥学生主动性，老师巡回提示，了解解决情况。（十分钟） 
对学生能解决的问题，找代表自行解决。如：意象的象征义，结合背景显而易见。 
稍有难度的，老师专门提出来，重点讲解。如：鸟这抒情形象的选择 
3、语言赏析 
让学生自己在阅读过程中来感悟和体验，找出自己最喜欢的诗句，并说明理由。注重让学生说出自己的感受、观点，培养学生的主观能动性。 
4、板书设计 
鸟——歌唱——土地 
我——热爱——祖国      
小结：对于初三的学生而言，把握课文的大意并不会很难，《我爱这土地》诗也明白易懂。因此，我设计的教学过程，主要以学生活动为主，引导学生在学习中发现问题、提出问题、解决问题，启发学生设身处地用“心”去读、去品味、去联想和想象诗中的意境，去感悟、探究诗歌中所深蓄的情感及意义，提高学生的欣赏品位及审美情趣。  

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