《泪珠与珍珠》 人教版高中语文必修3说课稿 第三册高中语文

答：《小妇人》里马区夫人的话：                                 

                                                             ；

谢冰心的散文：                                              ；

白居易的诗：                                                ；

杜甫的诗：                                                  。

（二）阅读答题：再次阅读全文，回答以下问题。

1、第1段中说“探亲文学中”“有那么多的泪水”，作者借此意在说明什么道理？

答：                                                            

2、根据6—9段内容，概括作者笔下的泪水所蕴含的意义。

答：                                                            

3、第10段中说，“这一粒珍珠，又未始不是牡蛎的泪珠呢？”作者这样说的理由是什么？

答：                                                            

  4、下列对真篇散文的赏析，正确的两项是

   A．文章是一篇充满深情的怀乡之作，故乡的山川河流、名胜古迹、习俗风情都描绘得形神皆备，在追忆中寻找慰藉，字里行间渗透着浓浓的乡思乡情。

   B．文章写老师点拨理解白居易、杜甫诗句的旨意，进而结合具体的事例讲述自己对人生与亲情的切身感受，事例、情理契合交融。

   C．文章通过白居易、杜甫的诗句引出思乡怀人之情，这样安排增加了作者抒情的真实感和文章内涵的丰富性。

   D．文章说“外子现在也到眼科医生那儿借‘人造泪’以滋润干燥的眼球”，其意思是说因为泪珠凝聚的情义是无价的，是少女情怀的体现，所以不管什么人都借助眼泪来体现自己的情义与青春。

   E．文章结尾宕开一笔，借写观音流泪、耶稣滴血，既表达了作者对人生最高境界的崇尚与追求，又呼应了上文，增添了文章的神秘感。

（三）课外查找古典诗词中有关“眼泪”、“泪珠”的诗句，理解并背诵。

练习环节的设计主要目的是巩固和检测已学知识，拓展课文知识，迁移学习能力，举一反三，学以致用。以上练习，既有具体诗文的解读鉴赏，又有按高考散文阅读考查要求设计的题型，还有课外知识的拓展积累，比较全面，对课堂教学是有效的补充，能弥补课堂教学的不足。

自我评析

本说课教案设计的主要优点在于：依据散文特点和阅读规律，引导学生由浅入深、循序渐进地进行阅读，要点清楚，层次清晰，符合学生阅读实际，同时又有针对性地结合高考现代文阅读考查要点，注重突出现代文阅读的理解、分析综合和鉴赏评价三个环节，简洁实用，有助于学生阅读能力的培养。

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