新标准英语五年级下册 Module 9 Unit 1 We laughed a lot 五年级英语说课

Lily:
细细品味舒君老师的这节课,觉得这节课上的非常扎实,非常细腻.五年级的课堂当然没有一年级那样活泼,但是教师精心设计的教学活动更让人回味.教师从动词的一般过去式入手,首先从单词上进行了强化训练;过渡到句型,进行了小组活动,从记忆游戏到改错,学生书写训练等,处处可以看出教师非常重视学生写的训练,老师更是为提高学生的英语成绩煞费苦心,很多地方值得我学习,就像余老师说,靠课后滚雪球折磨学生折磨老师的方法是最笨的.因此,我们更要学习如何利用课堂教学提高学生的学习成绩.
韩雪:
舒君老师的课给人的感觉非常扎实,非常注重学生能力的培养,不是一些花架子的东西,每个活动的设计都有它一定的意义,这需要我们去细细地品味.
在这节微型课中,舒君老师变一些机械操练为意义操练,把机械操练降低到最低限度,都或多或少的把语言的活动和某些事情联系了起来,引导学生把注意力更多地放在语言的内容上而非形式上.
赵建华:
我很喜欢舒老师的课,她的课很真实,从她的课上我能学到很多东西.她采用的教学活动很适合学生,学生们都很喜欢competition.在上课之初她就采用了这个教学活动,充分调动了学生的积性.另外,教材里有一幅图片要求学生用过去式描述,她不是让学生看着图片讨论,而是给学生看一会儿然后就不能看了,凭着记忆来描述,增加了难度,同时也增加了它的趣味性.这个活动她处理的很好.可以看出舒老师对学生的书写训练也很到位,这也是我要学习的地方.
余晓珍:
舒君老师在课堂上进行的读写训练对我们的教学很有启示!
她在几个环节中都设计了听说之后的读写活动,落实了高年级的读写要求.体现了强化听说,读写跟上的原则.使学生的听说能力及时转化为读写能力成为可能!虽然在细节上还有可商榷之处,但为此做出的尝试值得学习!
钟莉:
正如前面几位老师谈到的,舒老师的这节课侧重了对学生读写能力的培养,这不禁让我回想起前不久在大连参加的英语技能大赛中观摩的几节英语课,作课英语教师很注重学生阅读和书写方面的训练,多种读写形式的课堂练习在课堂教学中占的比例不小,这无疑会为学生将来的英语学习打下良好的读写基础.
Ph:
舒军老师的课,是一节有深度的练习课,本来高年级的教学就很不容易,能上到这种程度已经不错了.给我印象最深的就是,把学生分成9四个组,每组9人,是由好中差三种程度的学生在一起,这样在做练习的时候,好孩子可以帮助差一点的学生来共同完成任务,给与他们学习的自信心;而且一直都是利用竞赛的形式来贯穿整个课堂,集中了学生的注意力,调动了学生学英语的情绪:侧重了学生读写的训练,能及时纠正学生在写的方面的语法错误,教学很细致.
我喜欢她的课~~
于丹:
评价一节课的教学效果,主要应看学生在活动中的参与程度,学生言语交际的有效性,以及学生在学习中表现出的情感,合作精神和学习与交际策略等方面的发展情况.

上一页  [1] [2] [3]