说课材料（Self Check of Unit 9, Grade 7） 七年级英语说课稿

说课材料

（Self Check of Unit 9, Grade 7）

临汾铁路一中  赵 瑄

大家好！今天我参赛的课文是七年级下册第九单元的自我检测。

首先，分析教材。本单元的重点是一般过去时的学习。本篇自我检测需要完成的任务有三部分。一，复习本单元所学生词和部分动词的过去式。二，一篇阅读文章。三，写作。通过本课时的学习，使学生对整个单元的内容进一步巩固。

下面，我介绍讲课思路和过程。

第一步，把要复习的重点句子和自我介绍巧妙地结合在一起。通过问题What did you do last weekend？和学生们的回答，复习了动词的过去式和一般过去时的用法；引入电视明星的谈论，并自然引出自我介绍，以这种方式作为导课，相信会使学生耳目一新,记忆深刻，并且会对我产生好感，从而在课堂上积极配合，踊跃发言。

第二步，展示四幅图画，让学生根据所给信息完成句子。这既是一项热身活动，又从不同的角度复习了生词和三种时态，一举两得。大家对所选图画中的人物田亮、郭晶晶、姚明很感兴趣，所以表现比较投入。

第三步，讲述一个小故事，锻炼了学生的听力，同时把阅读文章中的新词组穿插在故事中，为学生下一步的阅读工作扫清生词障碍。

第四步，阅读文章并回答三个问题，使学生理解文章内容。阅读之后，提出讨论话题：Old Henry把他心爱的小狗丢失了，他很伤心，作为他的朋友，你应该如何帮助他？

第五步，设计另外两个讨论：1，假如同学李明在回家的路上突然胃痛，你和其他同学该怎么办？2，你从刚才这两个故事中可以得到什么启发？通过这两个讨论，把学生从课本内导出到课本外，进入实际生活，把德育教育渗透到本节课。学生会自然得出结论：友谊对每个人都很重要，在生活中我们应该互相帮助。

第六步，布置作业。（课文第三部分的写作题）

这就是我的整体思路，谢谢大家！………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件