《自然之韵》说课稿 说教材 教材内容及地位 本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《音乐与生活》中的第四节内容——《自然之韵》.通过这一单元让学生认识到音乐与生活的关系,明白音乐来源于生活,同时又为我们...

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音乐欣赏课《音乐作品的民族风格》说课稿 各位老师下午好： 今天我给大家说课的内容是欣赏综合课《音乐作品的民族风格》。 本课我选用的教材是人民音乐出版社出版的高中音乐欣赏教材第二单元第二课。本单元共三...

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高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案 一、说大纲 我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中应有机地融入...

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《思乡曲》说课教案 我说课的题目是欣赏小提琴独奏《思乡曲》。本课是《普通高中音乐教科书》（全一册）96年版普通高中音乐教科书第四单元中国近现代音乐中第二节器乐曲中的一首小提琴独奏曲《思乡曲》。我主要从以...

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《沃尔塔瓦河》说课 一、教学前端分析： 1教材分析：《沃尔塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔纳于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首。全部套曲共六首花了五年时间完成。和贝多芬创...

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高中音乐《非洲歌舞音乐》说课稿及教案 一、说大纲 我设计的课堂教学内容是《非洲音乐》，高中音乐新课标中指出，高中音乐课是人文学科的重要领域，其目标之一便是培养学生的人文精神。在音乐教学中应有机地融入人...

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《十面埋伏》说课 一、教材分析： 1、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。 2、教材的地位和...

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高中音乐说课教案《梁祝》 摘自：《教师教案资源库》 说课教师：南城二中许老师 使用教材：全日制普通高级中学艺术欣赏音乐（试验本.必修）全一册第三单元第十四课 一、教材分析 （一）本课教学内容 1、运用...

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下个月要参加浈江区说课比赛了，这是刚准备的说课教学设计，请朋友们多提宝贵意见~谢谢~ 音乐的悲剧美 一、导入： （1）教师：前些年曾流行一首歌曲叫《笑比哭好》，歌中唱到：“啊朋友你是喜欢哭来还是喜欢...

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音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔 韶关长富 一、说大纲 根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视...

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这是本人07年参加音乐教师说课比赛时写的说课稿，虽然现在不再教学高中音乐课了，还是想传到网络上与各位同行们共同探讨学习，欢迎多提宝贵意见！转载请注明出处，谢谢！ 高一音乐鉴赏 说课稿——音乐的...

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说教材 在音乐欣赏课《卡门》序曲中有三个主要的教学内容：一是欣赏作品《卡门》序曲；二是讲解音乐知识回旋曲和序曲；三是进行有关的知识测试。 而这节课的教学目的有两个，一是通过对音乐作品的欣赏，使学生初步...

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一、学习目标 （一）倾听《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汉》三首民歌，感受体验蒙藏维族民歌 民族风格特征。 （二）认识了解“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民歌体...

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音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的西北腔 一、说大纲 根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高...

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一、《十面埋伏》教材分析： 1、乐曲简析：《十面埋伏》是一首著名的琵琶传统大套武曲，乐曲描写公元前202年楚汉相争在垓下决战，汉军的刘邦用十面埋伏的阵法击败项羽的楚军这个历史故事。 2、教材的地位和作用：...

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一、说课标 根据《课标》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。 二、说教材 1、教材分析：本...

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