液体的压强 初中物理说课稿教案

液体的压强说课教案

    压强的知识可分为三部分：固体的压强、液体的压强和气体的压强．本节内容是在了解固体的压强以后，学习液体压强的知识．通过本节课的学习能使学生了解液体压强的特点，了解液体压强在生活中的应用并能应用液体压强的知识解释一些简单的现象，解决一些简单的生活问题．

    本节内容的特点是知识内容较抽象．学生对这部分知识的感性经验较少，学习这部分内容还需要综合运用力的知识，解释有关现象．解答问题需要一定的分析表达能力．因此教学中要注意从学生熟悉的生活现象中引入教学内容，加强实验教学，使学生获得较多的感性认识，为理解物理概念和规律打下基础．通过学生认真观察思考；看到了什么现象，这些现象说明了什么问题，为什么会有这种现象，学会分析问题、解决问题．

教学目标

    一、知识目标

    1．了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向．

    2．了解液体压强的大小跟什么因素有关．

    3．认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器．

    二、能力目标

    1．通过对实验的观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处压强的大小和方向，具有初步的观察能力、分析概括能力和抽象思维能力．

    2．体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强，具有对信息有效性作出判断的能力．

    三、德育目标

    1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度．

    2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识．

    3．鼓励学生积极参与探究活动，保持对自然界的好奇和对科学的求知欲．

教学重点

    液体压强的特点．

教学难点

    用液体压强知识解释实际的现象．

教学方法

    实验法：通过实验探究液体内部压强的特点．

    分析归纳法：通过对现象的分析归纳出液体压强的规律，利用液体压强的规律分析生活、生产中的实际问题．

教具准备

    两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、大烧杯等．

课时安排

    1课时

教学过程

    一、引入新课

    请同学们观看有关潜水艇的知识和渔民远海捕捞作业的录像，思考“想想议议”中的问题．带着这样的问题，进入本节内容的学习．

    二、进行新课

    1．液体压强的特点

    [师]将一个茶杯放在桌面上，茶杯对支撑它的桌面有压强．若往杯子里倒水，水对杯底有压强吗?请同学们讨论．

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