《历史1》第6课《雅典城邦的民主政治》说课稿

纵向看：公民大会、五百人议事会、民众法庭和其他军事行政机关都体现了人民主权与轮番而治的特点；

横向看：组成人员、运行原则体现了人民主权，成员产生方式体现了轮番而治。

过渡：可以说雅典民主制把人民掌握国家主权这一民主的基本要素体现得淋漓尽致，但是我们是否这种制度就完美无缺呢？下面我们就一起来探讨雅典民主制的优越性以及它的局限性，系统、全面的了解雅典民主制。

3、雅典民主的优越与局限（利弊得失）

A、幻灯片展示有关雅典民主的运行程序及对近、现代的影响的材料，请学生思考：雅典民主为人类做出了哪些贡献？教师引导学生归纳、总结：政治制度的伟大创举，对后世影响深远。

B、展示有关雅典民主对政治、经济、文化影响的材料，请学生归纳。教师引导：雅典民主促进了雅典的政治、经济和思想文化等方面的全面繁荣，民主制度比专制制度更进步。

C、展示有关雅典民主范围的材料，引导学生归纳：在民主范围上非常有限，只限于男性公民，妇女、奴隶、外邦移民和他国公民没有民主。

D、展示有关雅典民主性质材料，教师引导归纳：雅典民主制在民主性质上还很原始，不是现代民主。

E、展示有关抽签选举材料，让学生归纳：抽签选举有可能导致国家权力的滥用和误用。

 4、巩固小结：以民主制著称的雅典，为人类创造了一系列民主的运作方式，这无疑是人类文明的重要成果，人民主权和轮番而治是其民主制的基本特点。但雅典民主政治也存在着明显得缺陷，真正能够享受到民主的人毕竟是少数。下一节我们将要学习“古罗马政制与法律”，古罗马的法律也像古希腊的民主制一样对后世的法制影响深远。

 5、课堂练习（见教案）

六、效果预估

（1）加强了学生对基本史实内在联系的理解，深化了基础知识，并使知识结构化。

（2）学生学会自主学习的方法，锻炼了动手的能力和合作交流的能力。

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